计量与计价说课.doc

课题序号 1 实施课时 2 使用教具 多媒体 课题名称 第一章 工程造价概述 教学目标 （知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观） 了解工程造价发展过程 理解工程造价的基本概念和我国工程造价职业资格制度 掌握我国工程造价管理的概念、组织体系和改革目标 教学重点 工程造价管理的概念 教学难点 概念的理解 教学内容 教师活动 学生活动 导入： 新授： 一、工程造价的产生 工程造价产生的源头 我国古代建造了大量宏伟的工程，不仅有着高超的施工技术，在管理上也有很多科学之处。 我国古代典籍 国外的工程造价（可追溯到16世纪以前） (1) 规模小和设计简单的建筑。 (2)重要和规模大的建筑。 (3)监督机制。 二、工程造价发展特点 1.从事后算帐发展到事先算帐 2.从被动地反映设计和施工到能动影响设计和施工 3.工程造价工作者从依附与施 工程造价产生的源头 列举国古代工程造价方面的典籍 分析16世纪以前，国外工程项目建造的模式及结算方式 思考题： 简述工程造价领域中，两种类型的造价师的作用和特点 引导学生根据思考题自学工程造价的产生 教学内容 教师活动 学生活动 工者或建造师发展成为一个独立的专业。 3.工程造价工作者从依附与施工者或建造师发展成为一个独立的专业。 三、我国工程造价的发展 1. 概预算制度的建立时期（1950—1957） 2.概预算制度的削