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学习目标: 1.我会在图片、录音机和小组成员的帮助下,正确的朗读课文,并能在实际情景中运用:How old are you?I am ……(重点) 2.我会在老师和组内成员的帮助下向别人介绍自己的朋友及其自己的相关情况。(难点) This is Sarah. This is John. 今天是Sam 生日,他收到了好多的生日礼物,look! one two three four five six seven eight nine birthday cake 今天是Sarah的弟弟Sam 的生日,她的朋友John 来参加他的派对,那么她是怎么把自己的朋友介绍给自己的弟弟呢,听听看吧! Group work: 三个人一小组,每个人扮演一个角色,把课文表演出来。也可以自己编一段新的对话哟。然后找小组在班里进行展示。表现的好了有礼物哟! TASK two 滚雪球 Model 1. A: Hi, B: Hi, this is …… C: Hi, this is ……nice to meet you. Model 2. A: What is your name? B:I am …… A: How old are you? B:I am ……years old. Let’s chant. Hi ,Sam ,hi ,Sam Happy birthday. Thank you,thank you, And thank you. Sam ,sam , how old are you? Six ,six , I am six years old. ( ) How old are you? ( ) Happy birthday! ( ) Hello ,Sarah. ( ) This is my friend ,Wu Yifan. A ,H i! B. Nice to meet you . C. Thank you. D. Im 9 . A B C D SUM UP(小结) 这节课我学会的 单词有: 句型有: 作业: John的生日快到了,作为他的好朋友请你为他做张生日卡片。
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