高中英语单词实用记忆法分解.ppt

五、其它记忆法 1. 只记元音 2. 情景记忆法 1. 只记元音 separate animal dependence eaae aia eeee 都是e 2. 情景记忆法 “词不离句，句不离段” Eg. He received the invitation, but he didn’t want to accept it. 这就是为什么我们上课都会给大家例子的原因。 separate animal dependence 我们共学了五种记忆方法 但是， 并不是学了这些方法之后就可以一劳永逸了 前面讲的只是背词的战略， 我们还需要背词的策略。 记单词策略 我们先来看下 艾宾浩斯遗忘曲线 人的记忆规律： 1.遗忘速度先快后慢、遗忘量先大后小 2. 24小时内忘得最多 所以我们应该： 1.在背完单词的24小时之内开始复习。 2.复习时间先密后疏。 间隔复习时间为1，2，4，7，14，28天，今天记忆或学习了五个生词，明天必须复习（为第1天）；后天还须复习（为第2天）；间隔一天再复习（为第4天）；间隔二天再复习（为第7天）；间隔六天再复习（为第14天）；间隔十三天再复习（为第28天） 以一个月为周期:第一周复习四次，第二周一次，两周后又一次;以后每个月一次。 3.要有能够记住的信心。 4.每次记忆时间不要太长，分散时间。 5.记忆要有目的，精力高度集中。 May you succeed in reciting words! 表示人和物的名词后缀 后缀 意 义 例词 表 示 人 -er 从事…职业的人，做…的人，…地方的人 teacher, worker learner -or 与-er同义 visitor, conductor educator, translator -eer 从事于...的人 engineer, volunteer mountaineer -ess 女...的 actress, waitress -ician ...(专)家，...工作者 physician, politician musician -ist 从事...职业的人，从事某种...文艺、学术的人，...主义者 artist, socialist communist physicist 表示物 -er 表示从事某工作的物 washer, cooker -or 表示从事某工作的物 conductor, receptor 抽象名词和集合名词的后缀 -age package, marriage, postage -ure failure, pressure, pleasure, creature -ity majority, minority -ment argument, achievement, amusement -ism communism, socialism -ance appearance, entrance, -dom kingdom, freedom -y difficulty, discovery -al arrival, refusal, disapproval, -ness kindness, illness, selflessness -ship citizenship, friendship, hardship -hood childhood, brotherhood, sisterhood -th strength, growth, length, truth -ery bravery, slavery 形容词后缀 后缀 例 词 -able valuable, horrible, eatable -al natural, technical, electrical -ant, -ent important, pleasant, excellent -ic, -ical atomic, electric, basic -ish childish, bookish, Spanish -ive instructive, expensive -ful thankful, powerful, tearful -less homeless, harmless, wireless -ous dangerous, famous, nervous -y cloudy, sunny, funny, sleepy -en wooden, earthen, woolen -ern eastern, western, southern -ly yearly, daily, lively 后缀 用法及意义 例词 -ly 加在形容词之后 cheerfully, slightly, si