高中生物3.3DNA的复制同课异构2新人教版必修2分解.pptVIP

教学目标 知识与能力 1.概述DNA分子的复制 2.探讨DNA复制的生物学意义 教学重点 DNA分子复制的条件、过程和特点 教学难点 DNA分子复制过程 教学方法手段 类比法 思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？ 一、对DNA分子复制的推测 ①DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA？ ②实验的基本思路是什么？ ③实验是如何区分亲子代的DNA分子的？ ④用密度梯度离心后重带、中带、轻带表示的DNA分子的双链构成是怎样的？ ⑤在整个实验的亲代、子一代、子二代细胞中提取的DNA离心的结果说明了什么？ 二、DNA半保留复制的实验证据 1、DNA的复制不可能发生在（ ） A、细胞核中 　　 B、叶绿体中 　　　　　　　　　　C、线粒体中 　　 D、核糖体中 * 第3章 基因的本质第3节 DNA的复制 DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA→2DNA。 新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许多相片来？ 半保留复制 全保留复制 【阅读与思考】P53 1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。 运用技术： 怎样把不一样的DNA分开呢？ N、Ｐ 想一想 ：可以用什么同位素去标记DNA？ 密度梯度离心技术 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 轻链 中链 重链 同位素示踪技术 15N 14N 转移到含14NH4Cl的培养液中 15N/15N DNA 15N/14N DNA 14N/14N DNA 15N/14N DNA 大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 15N 14N 变通：亲代母链与子代DNA链数之比为： 含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为： 规律1：亲代DNA复制n代后，DNA分子数为＿＿＿，含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿，不含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿＿ 1/2n　　 2/ 2n 2n 2个 2n－2 解释 【智慧眼——寻找规律】 半保留复制 DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。 1、场所： 2、时期： 3、条件 4、复制过程： 5、复制特点 6、准确复制原因 7、复制的生物学意义： 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期 模板： 原料： 能量： 酶： DNA的两条母链 游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） ATP DNA解旋酶、DNA聚合酶等 ①DNA双链提供精确的模板 （1）边解旋边复制 （2）半保留复制 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 解旋→合成互补子链→形成子代DNA ②碱基互补配对原则 P54 三、DNA分子复制的过程（P54） 规律2：亲代DNA分子经 n 次复制后，　　所需某种游离的脱氧核苷酸数为： R ＝a (2 n－1) 其中 a 表示亲代DNA含有的某种碱基数，n 表示复制的次数。 例如：一个DNA分子片段，经水分解消耗88个水分子，得到多少个脱氧核苷酸？ 规律3：碱基总数＝失去H2O数＋2 90 【智慧眼——寻找规律】 过去 现在 将来 过去 现在 将来 亲 代 第一代 第二代 第三代 15N 15N 类推第五代时在离心管中，上中下层的比例如何？ 复制过程: 解旋酶催化（氢键断裂） 解旋： 模板 （在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行） 复制: 以母链为模板进行碱基配对 母链（旧链） 子链（新链） 子代DNA: 同时进行(边解旋边复制） 组成 边解旋复制 半保留复制 多起点复制 D 2、一条染色体含有一个双链DNA分子，经复制后，一条染色单体含有 （ ） A、两条双链DNA分子 B、一条双链DNA分子 C、一条单链DNA分子 D、四条双链DNA分子 B ——课堂练习—— 3．DNA分子的半保留复制方式使　 ( ) A．分子结构具有相对稳定性 B．能精确进行自我复制，保证亲代与子代之 间的 连续性 C．能够精确地指导蛋白质合成 D．产生可遗传变异的机会 4．一个双链DNA分子为第一代，经过3次自我复制，在第四代DNA分子中，共有( )条长链有( )条第一代脱氧核苷酸的长链　 A．