班主任工作总结登记表.docVIP

钱库小学班主任工作总结登记表 班级 四年（6）班 班主任 方碎余 学生总人数 58人 主 要 工 作 成 绩 和 不 足 接班期初为制订的目标，基本达到了预期效果??开学初结合本班的实际情况我为本学期班级工作目标是：??（1）目标为导，师生互助，发展个性??（2）制订班规，开展评比，培养习惯??（3）家校齐心，提优补差，人人发展??（4）德育，时时处处，争做文明??预期效果是：??班级的事，事事有人做；班级的人人人有事做。??在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面： 确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班级口号：真善美，日日采。学生要在四（）这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改头换面，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。制订班规，多维约束，喜报激情，培养习惯。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面：??（1）．全面衡量、重点突出。??从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在认识学生、了解学生的基础上，针对学生不足之处制订一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的规矩，促学生主动发展。??（2）．有的放矢、一事一管。??①、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。??②、人人有事做，事事有人做。??③、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。??④、操作简便，切不可烦琐复杂，操作性强。??（3）．相信学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上唱主角。??①、《处分制度》是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。具体办法是：把学生在校的所有行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的，在每周总结时发给学生喜报。当喜报积累到一定的程度，可以换取，这样能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的恒心。??②、班主任做好监督工作。认真履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做细。??③、充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要的惩罚，有效遏止不良风气的滋生和蔓延。??3、德育，聚合力量，提优补差，人人发展。??①、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。我深知班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。为此，我经常性的和任课老师讨论班里学生的具体情况，并及时与家长联系，取得家长的支持，以共同教育学生。??②、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。??③、开展五项竞赛的评比活动。每周评出优秀个人5个和优胜小组2组。每月评出“勤学之星”，“守纪之星”，洁净小卫士”，“文明小星”，利用“每周表杨”表扬那些表现好的同学，对得分较低的同学进行个别交谈，帮助他们分析原因，耐心地教育他们。每一个月，我们都进行同学之间的评价和班主任的评价，而更重要的是自我评价。、回首与展望????? 回首这个学期，忙忙碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串足迹，忙碌中感觉充实，辛苦却能留下回味，不足激励我奋进，勤劳播种了收获。虽然在班主任工作上存在很多的问题，但我已能感受到成熟丰收的季节悄悄临进我的心灵，然后又浩浩荡荡的涌入心田，眼前所浮现的是一幅更美丽的情景――师生情同手足，互学互助。??????????