《实验化学习》教材(专题分页).docVIP

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《实验化学习》教材(专题分页)

《实验化学》模块专题习题 专题一 物质的分离与提纯 课题1 海带中碘元素的分离及检验 1.1 海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某学习小组设计并进行了以下实验: 称取样品:用托盘天平称取约5g干燥的海带, 放入 中。 灼烧灰化:在通风处加热灼烧海带,待海带完全灰化后,冷却,再将灰分转移到小烧杯中。 溶解、过滤:向小烧杯中加入约30ml蒸馏水,煮沸2-3min,过滤,并用约1ml蒸馏水洗涤沉淀得滤液。 氧化、萃取分液:在滤液中加入1-2ml 2mol·L-1H2SO4溶液,再加入3-5 ml 6%的H2O2溶液或1ml新制氯水。取出少许混合液,用淀粉溶液检验碘单质。将氧化检验后的余液转入分液漏斗中,加入2mlCCl4,充分振荡,将上口塞子打开,静置,待完全分层后,分液。填写下列空白: (1) 步骤空格处的仪器名称为 ,灼烧海带时,除需要该仪器和三脚架外,还需要用到的实验仪器是 (用标号字母填写)。 A.烧杯 B.表面皿 C.泥三角 D.酒精灯 E.干燥器 (2) 本实验多处用到玻璃棒,试写出玻璃棒的作用 。 (3)水浸时常常要将悬浊液煮沸2~3min,目的是什么? 。 (4)步骤的洗涤沉淀的操作过程是 ; (5) 步骤最好选 作氧化剂,理由是 , 反应的离子方程式是 。 (6)要从步骤中含碘的CCl4溶液中分离出单质碘和回收CCl4,该步骤的实验操作名称是 。某学生选择用苯来提取碘的理由是 。 (7)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法: 。 课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子 1.2 () 纸层析法分离铁离子和铜离子的实验中,正确的操作是( ) A.在滤纸上点样时,试样点以稍大为宜 B.应沿试管壁小心地将展开剂慢慢倒入试管底部 C.将滤纸上的试样点浸入展开剂中 D.点样后的滤纸需晾干后,才能将其浸入展开剂中 ()某实验小组拟用纸层析法分离溶液中Fe3+ 和Cu2+..实验步骤如下: (1)裁纸:将滤纸裁成约1.5cm×20cm的长方形。将滤纸条的一端弯 折1 cm后,用弯成直角的大头针横向别住,以便滤纸条能挂在橡皮 塞下面的勾子上。 (2)点样:将饱和FeCl3和CuSO4混合液按11的体积比配成溶液。 用毛细管吸取样品溶液,在离滤纸条一端2 cm处点一直径为0.3- 0.5 mm左右的斑点。注意斑点尽可能小。如果色斑颜色很浅,待 溶剂挥发后,在原处重复点样。重复点样3~5次后晾干备用。 (3)展开:另取一支试管,加入9mL丙酮和1mL6mol/L盐酸,混合均匀,作为展开剂。将点过样的滤纸条平整地悬挂在橡皮塞下的勾子上,不可触及试管的内壁;滤纸条下端浸入展开剂中约1 cm,试样斑点必须在展开剂液面之上。塞紧橡皮塞。展开剂借助毛细作用逐渐向上移动,样品中各组分因向上移动速度不同而随之展开。 (4)显色:FeCl3和CuSO4混合液经展开后得到不同颜色的色斑。为使观察效果更明显,采用氨熏显色。 (5)分离: 若要将层析分离物质提取出来,可将滤纸上的分离物质的斑点剪下,浸于有关溶剂中,可提取纸上的层析物。 根据实验回答下列问题: (1)在此实验中 做固定相, 做流动相. (2) Fe3+ 氨熏显色的原理 ,现象 ; Cu2+氨熏显色的原理 ,现象 ; (3) 为防止水解,饱和FeCl3和CuSO4可加少量 或 酸化 (4) 硫酸铜溶液中加入过量浓氨水,最终 ( ) A.得到

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