保德-2011-化学资料新课程-3.docVIP

高考命题热点---实验与探究题型 化学实验与探究能力 （1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 （2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。 1.兴趣小组探究本质。（1）热水浴中进行个实验实验实验现象 稀硫酸中加入铜片 无明显 II 硝酸钠溶液中加入铜片 无明显 III 稀硫酸硝酸钠溶液 无明显 再加入铜片 有无色气泡；溶液变蓝 ① 实验目的是 ② 实验III中反应的本质是（用离子方程式 。 （2） 。 2.某研究性学习小组 （1）实验一：①试管a、b中均加入等浓度等质量的NaNO3溶液和等质量的铜片，加热，无明显现象； ②向试管a中加入V mLNaOH溶液，加热，无明显现象；③向试管b中加入V mL稀H2SO4，加热，可观察到的现象是 。 实验一的目的是 。 （2）实验二：利用图装置已知电流计指针偏转方向是电子动方向。将铜、铁两极同时插入浓中，观察到电流计指针指向铜，但迅速反转，指针偏向铁一端此时铁做 极原因是 。 ，观察到电流计的指针指向铜，是 。 ① 图一是根据反应Zn + CuSO4 = Cu + ZnSO4 设计成的锌铜原电池。电解质溶液甲是 （填“ZnSO4”或“CuSO4”）溶液；Cu极的电极反应式是 . ② 图是的结构示意图，则处通入的是（填或），处电极上发生的电极反应是。 杀菌剂溶CuO固体。所得数据显示n(HCl)︰n(CuO)＝3︰2，则该碱式硫酸铜的化学式中x︰y= 。 4．Fe、Cu都是人类最早使用的金属，某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质。请你参与研究并回答下列问题：⑴ 甲同学取两束细铜丝用砂纸打磨后在酒精灯上加热至红热，再分别伸到O2、Cl2的集气瓶中。你认为甲同学在实验中应该观察到的现象是 ； ⑵ 乙同学为验证Fe在冷的浓HNO3中发生钝化但能和热的浓HNO3反应，设计了如图所示的实验，请你指出其中的两处错误： 、 ；纠正上述错误后，请你从绿色化学的角度出发，对装置2提出改进建议，使装置2既能控制反应的进行，又能减少氮氧化物的排放： ； ⑶ 丙同学在Fe和浓HNO3反应后的溶液中加入一块Cu片，Cu片先逐渐溶解，反应一段时间后不再溶解。 ① 丙同学依据反应现象得出Cu片溶解的原因是和HNO3发生反应。他依据的反应现象是 ；② 丁同学认为丙同学的结论不完全正确。他的理由是 ； ⑷ 请你设计实验证明在加入Cu片并反应完全后的溶液中含有Fe2＋但不含有Fe3＋。说明具体的操作和实验现象 。 1.利用铝热反应焊接钢轨的原理是2Al+Fe2O32Fe+ Al2O3。某研究小组在实验室利用简易装置进行铝热反应。发现生成的铁呈疏松的褐色硬块。小组成员推测主要原因是产物铁含杂质较多，并进一步探究褪褐色硬块的组成。 (1)将褐色硬块处理成粉末状。研究小组首先排除了含有单质Al杂质的可能性，实验方法是 ，证明不含单质铝的现象是 。 (2) 该褐色硬块的组成基本确定为Fe、Fe2O3、Al2O3。请以上述粉末为样品，验证其组成。限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、药匙、过滤器；20%KSCN、3mol/LNaOH、3mol/LHCl、3mol/LHNO3、3mol/LCuSO4、0.01mol/LKMnO4、蒸馏水。 根据你设计的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。 实验操作 预期现象和结论 步骤1： 步骤2： 步骤3： 步骤4： e(OH)2极易被氧化，所以实验室很难用亚铁盐溶液与烧碱溶液反应制得Fe(OH)2白色沉淀。若用左图所示实验装置，则可制得纯净的Fe(OH)2白色沉淀。已知两极材料分别为石墨和铁： （1）a极材料为 ，电极反应式为 。 （2）电解液d可以是 ，则白色沉淀在电极上生成； 电解液d也可以是 ，则白色沉淀在两极间的溶液中生成。 A．纯水 B．NaCl溶液 C．NaOH溶液 D．CuCl2溶液 （3）液体c为苯，其作用是