第三单元 14大雁归来 ppt课件1 (人教版)同步 语文八年级下册.pptVIP

第三单元 14大雁归来 ppt课件1 (人教版)同步 语文八年级下册.ppt

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第三单元 14大雁归来 ppt课件1 (人教版)同步 语文八年级下册

驾驶员理论考试 安全文明考试 安全文明网 驾驶证考试网 驾考试题最新题库 2016年2017年科目一考试 科目四考试 驾照考试 1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》 2、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3、乡书何处达?归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》 5.云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 —— 李清照《一剪梅》 * * * * * * 大雁归来 利奥波德 返回目录 影片导入 字词积累 整体感知 拟人手法 品味语言 难点探究 主旨链接 课堂小结 拓展积累 作业超市 作者题解 影音欣赏 结束 影片欣赏 回首页 作者作品 利奥波德(1887-1948),美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”,是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。 回首页 题目解说: “大雁归来”,作者用直接呼告的句式,表现了对大雁怀有的深厚感情,也是对人类良知的呼唤,具有警醒世人的作用。 回首页 迁( )( )默 狩猎( ) 雾( ) 沼泽( ) 蹼鹬( )( )( )零 xǐ jiān ǎi diāo 重点字词 徙 缄 shòu zhǎo pǔ yù 霭 凋 回首页 回首页 十一月南飞的大雁(3) 三月的大雁(4) 大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6) 孤雁(7、8) 四月夜间大雁群居的鸣叫(9) 字里行间充满爱鸟之情。 整体感知:作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的感情? 回首页 回首页 第一部分(1—4)大雁归来的情景。 第二部分(5—12)大雁归来的日常生活。 第三部分(13段)赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。 回首页 文中作者多用拟人手法描写大雁,找一找这样的句子,读出来,并体会其作用。 例如: 1.它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。 2.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 3.那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。 回首页 (1)使文章充满生动性和趣味性。 (2)表达了作者对大雁的喜爱之情。 作用: 回首页 1、一只燕子的来临说明不了春天但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。 大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦。 回首页 2、一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。 回首页 3、在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 春分后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北极,生育小雁。迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢大雁。 回首页 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”? 作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。 作者心目中,大雁具有联合的观念,可谓全球一体化,正是人类所不及的。 作者心目中,大雁的迁徙活动是富有诗意的,它们对人类有益无损,大雁归来的鸣叫,简直是带有野性的诗歌。 回首页 保护野生动物,珍爱野生动物。 关爱动物! 回首页 回首页 中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明,远古时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来,4年就有一种哺乳动物灭绝,是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘,其中我国已达390多种。 我国濒临灭绝的野生动物 回首页 回首页 本文是一篇优美的散文,作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中,大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的,它们像人一样组成一个家庭,有着人一样的亲情,团圆的时候,它们欢呼着旅行,喧闹着觅食、集会;孤独的时候,它们忧郁地鸣叫着,徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来,宣告了春天的回归,它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和

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