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- 2017-05-12 发布于贵州
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为学校的花草设计警示语
为学校的花草设计警示语
篇一:为学校的花草设计警示语
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篇二:为学校的花草设计警示语
爱护花草的标语,爱护校园草坪的口号 时间:2011-10-21 22:19:38 点击: 核心提示:爱护花草的标语,爱护校园草坪的口号爱护草坪的标语手边留情花似锦,脚下留情草如茵。(草坪)别说我的眼泪你无所谓。(草坪)小草微微笑 ,请您旁边绕。(草坪)足下留情,高台贵脚。(草坪)别让坚强的生命,成为...爱护花草的,爱护校园草坪的口号
爱护草坪的
手边留情花似锦,脚下留情草如茵。(草坪)
别说我的眼泪你无所谓。(草坪)
小草微微笑 ,请您旁边绕。(草坪)
足下留情,高台贵脚。(草坪)
别让坚强的生命,成为足下阴魂。(草坪)
不图自己顺便,且为绿色校园行个方便。
青青绿草微微笑,请您不妨绕一绕。(草地)
陈庆南 艺术与传媒学院nbsp;
寸草亦有心,我辈莫无情.
手下留情花似锦,脚下留情草如茵nbsp;
两点之间直线最短,智慧;舍近求远品质可叹,人生。
道路的转弯处,人生的转折点。
一花一草藏世界,一言一行见精神。
花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园。
芳草萋萋,踏之何忍?
手下留情花似锦,脚下留情草如茵。
有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心。
一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你
怜草爱木,文明求学
一花一天堂,一草一世界
爱我恨我别踩我
“踩着我,踏着我,希望大家保护我”(关于草坪)
Tags:nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 作者:不详 来源:篇三:为学校的花草设计警示语
永不凋谢的玫瑰nbsp;著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:nbsp;
nbsp;校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。nbsp;
nbsp;这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约五六岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。nbsp;
nbsp; 同学们惊讶了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
nbsp;“妈妈病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
nbsp;听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说nbsp; 这朵是奖给你的nbsp; 你是一个懂得爱的孩子nbsp; 这一朵是送给你妈妈的nbsp; 感谢她养育了你这样好的孩子nbsp; nbsp;
nbsp; 是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?nbsp;
1.给下面词语中划线的字选择正确的读音,并打上“√”。nbsp;
nbsp; 玫瑰(guìnbsp; gui)nbsp; 从容(cōngnbsp; nbsp;cóng)nbsp;
2.写出下列词语的近义词。nbsp;
nbsp; 惊讶——(nbsp; nbsp;)nbsp; nbsp;观赏——(nbsp;)nbsp;
3.在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。nbsp;
4.文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为什么?第二次“惊讶”nbsp;又是因为什么?
nbsp; nbsp;
5.阅读短文,在你认为理解正确的句子后面打“√”。nbsp;
nbsp; (1)小女孩关心妈妈是对的,但不该摘学校里的玫瑰花。(nbsp; nbsp;)nbsp;
nbsp; (2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰,是奖励小女孩的诚实。(nbsp; nbsp;)nbsp;
nbsp; (3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木,更不该又给小女孩摘两大朵玫nbsp;瑰。(nbsp; nbsp;)nbsp;
nbsp;(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。(nbsp; nbsp;)
篇四:为学校的花草设计警示语
学校花圃的标语,学校花园标语集锦学校花园标语集锦学校花圃的标语,学校花园标语集锦1.请您爱护绿色,绿是生命之源。2.踏破青毡可惜,多行数步无妨。3.用爱心呵护每一片绿色。4.绕行三五步
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