小城市导游词.doc

小城市导游词 篇一：小城市导游词 不知道去哪里找。基本上没有全的。都是小景点，查不到。快哭了都。。541758826@ （1）尧山·大佛旅游区、（2）青天河风景名胜区、（3）河南宝泉篇二：小城市导游词 导游词，你的语言有什么特点？ ——兼评《长城导游词》《龙门石窟导游词》《二郎山导游词》 小学语文已经接触到了导游词，对于它的格式，很多同学是了解的。同时，利用假日和家长一起出游，大多听过导游人员的讲解，对导游词的语言特点会有一些感性认识。但是，要自己亲自写导游词，对于中小学生来说，还是有一定难度的。这里不再说导游词的格式，我想通过几篇小学生的范文，说说导游词的语言有什么特点。 导游词的作用是：宣传景点，引导游客观光游览。一篇好的导游词，要让人有身临其境的奇妙感觉，这就要求语言做到：强调知识性、讲究口语化、突出趣味性。 一、强调知识性 导游词要为游客提供景点翔实的资料，从多个方面加以讲述，所以，一篇优秀的导游词必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。而且导游词的内容是不能信口雌黄，随意杜撰的，必须准确无误，令人信服。在一篇导游词中，会用到自然科学知识，如：地质成因、力学原理、动植物学知识等；还会用到社会科学知识，如：宗教常识、哲学美学知识、诗辞歌赋、中外文学、历史常识等；另外，建筑、园林、书法、绘画等知识，都会有所涉猎。一篇优秀的导游词，往往综合了各个学科门类的知识，多角度多层面对景点加以叙述，以便给阅读者全方位的信息。这就是导游词强调知识性的原因。但是，作为中小学生，即使我们对一个比较熟悉的景点，也往往只是知其外部景象，而少知它涉及的知识内涵。怎么办，那就要靠我们动手来搜集一些资料，丰富自己的知识储备，以便写导游词时增加文章知识的含量。下面请看綦妙儿的《长城导游词》： 长城导游词 綦妙儿  大家好，我是导游小綦，今天很高兴和大家一起来到举世闻名的万里长城旅游。在长城上，我们要注意安全，不要在长城的城砖和条石上乱涂乱画，不要随地扔垃圾，也不要掉队，请大家随时和我配合，谢谢！ 长城西起嘉峪关，东到山海关，全长13000多公里，所以也叫万里长城。今天我们要参观的八达岭长城，它是明长城中保存最好的一段，地势险要，城关坚固，被称为天下九塞之一。现在，我们已经来到八达岭长城脚下，大家看，高大坚固的长城多么像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 现在我们站在八达岭长城上了，大家看，我们站的地方很宽，但是在长城上，城墙的宽窄是有区别的，最宽的地方可以“五马并骑，十人并行”，但是最窄的地方只有两米多宽。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，瞭望口外宽内窄，这样能看得更远更清楚；瞭望口的下面是射口，是用来射箭、投石用的。每隔三百多米就有一座方形的城台，这是屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 现在我们来到了关城的入口，这里有五尊大炮，这是当时最先进的武器之一。这个最大的一尊长2.85米，口径105毫米，射程在千米以上，威力很大。另外这四尊叫牛腿小炮，是1957年整修长城时的出土文物，都是明朝制作的。 长城是用数不清的条石和城砖筑成的，一块儿就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车和起重机，大家想一想，当时因为抬城砖，死去了多少劳动人民呀！这让我想到一个故事，叫《孟姜女哭倒长城》，大家应该很熟悉：秦国有一位普通的女人叫孟姜女，她的丈夫叫范杞梁。有一天，丈夫被抓走当修长城的农民工。一年多过去了，丈夫一直没有来信，孟姜女急得吃不下饭，睡不着觉，就决定去找丈夫范杞梁。她带上食物和给丈夫特制的棉袄，一路上风餐露宿、日夜兼程，终于到了丈夫修长城的地方。可是一打听才知道，丈夫为了修长城早就累死了，现在埋在底下的尸体都找不到了。孟姜女听到这个消息如同晴天霹雳，她边跑边哭，因为哭的声音太大了，哭一段，长城倒塌一段，总共倒塌八百多里长。最后，孟姜女还是想不开，就跳海自杀了。 现在，我们站在长城上，在感受长城雄伟气魄的时候，也不要忘了那些古代的劳动人民，因为长城是用他们的血汗和智慧建造而成的。 今天大家都玩得很开心吧，相信大家对长城有了更多的了解，也希望大家能喜欢我的讲解，谢谢大家！ 作为长城这个知名景点，写作的角度很多，这篇导游词所取的角度是八达岭长城段。说到长城，要涉及很多方面的知识。我们来分析一下这篇文章： 这篇导游词的主体部分，重点是介绍长城的历史和建筑等知识，从四个方面来写：简要说明长城的状况：“西起嘉峪关，东到山海关，全长13000多公里”，强调“八达岭长城”的特点：“是明长城中保存最好的一段，地势险要，城关坚固，被称为天下九塞之一”，先给读者一个比较概括的整体印象。详写“八达岭长城”段城墙、垛子、城台等结构特色，交代他们的位置、样式、作用，这些都是游览者所关注的问题。所以着墨也多一些，重点