有效教学教研工作.docVIP

有效教学教研工作 有效做好日常教学与教研工作的实施细则 有效做好日常教学与教研工作的实施细则 我们学校执行“以人为本”的教育理念，为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，切实提高学校日常教学与教研工作效益；为规范学校各学科教师的教学行为、引领教师专业化成长，为新课程和素质教育的全面实施创造优良的发展环境，特制订学校日常教学与教研管理制度及量化细则： 一、备课（含研课） 依据上级文件精神，学校实行集体备课制度，集体备课是教师实现共同研究教材教法，共同提高、不断进步的教研活动。它能集中体现集体的智慧，实现资源共享，是优化课堂教学的有力保障，也为课堂教学的落实打下坚实基础。为了保证集体备课的顺利进行，特提出如下要求。 (1)每学期开学初，各年级学科组组长要针对本年级本学科教学进度计划，把备课任务具体分工并以书面形式上报教导处。 (2)主备人提前一周完成所负责课的备课工作，并于周五下午放学前交到教导处。 (3)主备人备课要求： 教案设计要符合新课改精神、新课改要求。做到备教材、备学生、备教法、备学法指导、备教学重、难点，重视探索知识的过程与方法，重视学习能力与正确情感态度价值观的培养。体现出学校倡导的教学模式。详细地备好自己负责的课，准备好该节课需要的教具。 认真钻研教材，备好学生，结合学生实际和教学内容预设课堂。 书写教案要工整。每节课要有课题、课型、教学内容、教学重难点、教学目的、教学课时安排、教学环节、板书设计、课堂练习、课后作业、课后反思。 对布置的作业要事先做一遍，以便更好地指导学生和掌握分量。教学用具及应做的实验，要事先操作一次，以保证教学的成功。 集体备课（研课）地点：会议室。教导处把初中部全体教师按教研组分六大组，在会议室按组划分区域。 集体备课时间：每周周一上午第三节。 教研组研课时间：各教研组自行安排，每周五下午上报教导处。 集体备课具体步骤： 第一步：备课组成员走进文本，熟悉教材。 第二步：议课时，主备人要先说课，说内容、说目标、说重难点、说教法学法、说困惑、说问题设计、课堂练习设计及整个教学环节应注意的问题，体现的教学方法和思想内容。 第三步