中考语文复习备--- 现代文备考复习策略.doc

2012年中考语文复习备考---?现代文备考复习策略 ? 基本原则 基于文体，打包考点，提高复习的针对性 针对题型，提供路径，强化答题思路意识 对应考点，积累术语，丰富答题语言基础 ? 答题的基本步骤 ? 审清题意——回读原文——寻踪掠影——整合信息 ? 现代文阅读考点梳理 （一）记叙文阅读 ?1.概括能力? ： 用简洁的语言概括文章的主要内容及要点；针对具体语境提炼、摘抄、整合主要信息。用简洁的语言概括人物的性格特征； ?2.理解能力? ： 理解词语在具体语境中的意思和作用；理解关键句子的含义及言外之意；体会语言的思想感情；理解句子在文章结构、内容上的作用；理解标题的含义；体会作者的态度、观点、感情以及文章的主旨。 ?3.赏析能力：对有特色的语言进行赏析；对文章写作特色、写作方法进行赏析。 ?4.感悟评价能力? ：评价文章的人物、评价作者的思想感情；针对文章谈感想、谈思考启示。作批注，写点评。 （二）议论文阅读 1．辨识、概括文章的论点。 2．分析论据的类型，为论点补充论据。 3．辨析常见的论证方法，分析论证方法的效果及作用。 4．理解关键词语、重点句子在文中的含义与作用。 5．联系实际评价文章观点，谈阅读感受，探究问题等。 （三）说明文阅读 ?1．把握说明对象，概括提炼事物的主要特征。 ?2．理解文章的说明方法并分析其在文中的主要作用。 ?3．分析关联词、副词的表达效果，理解关键字词含义。 4．根据文章提供的知识给相关的术语下定义。 ? 题型及答题路径 记叙文 一、概括题 1.概括文章内容题： 答题路径：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)， 抒发了作者的 ……的感情。 2.提炼、摘抄、整合信息题： 答题路径：回归文本求答案：能用原文回答的尽量用原文回答；提炼、整合关键句子进行答题。 二、理解、品味词句题 1．问某词能否去掉，或者词语能否替换。 答题路径：不可以（一般情况不可以，特别是书上的原文时）——解释词义，用了X X词，能（生动、形象、准确、严密）地（刻画出、表现了、说明了）……不用（去掉、替换）这个词语，就没有这样的表达效果（不能体现出语言生动、形象、准确、严密的特点） 2.品析关键词句的表达效果。 答题路径：用了修辞手法（若没有则不写）、描写角度，生动形象（准确、严密）地（刻画出、表现了、说明了）地写出了……特点 3. 问文中的关键词语、句子的位置能否调换。 答题路径： 词语：不能分别解释两个词语回答为何这样安排先后顺序（这样安排顺序强调了、突出……或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序） 句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式） ? ? 三、问句子的深层含义题 答题路径：基本句意＋肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示，道理等。 18．文章最后一段中说“尊重，是无私的阳光，愿它普照人间”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）（2011） 尊重是一种心态，也是一种姿态，是双向的、平等的，是无私的，它犹如阳光一般能温暖人心，普照人间。这句话启示我们人与人之间应该相互尊重 ? ? 四、品味句段在文中的作用 ????? 1.开头句子的作用： ????? 开篇点题 ????? 总领全文 ????? 引起下文，为下文做铺垫 ????? 设置悬念，引起读者的兴趣或思考 ????? 2.中间句子的作用 ????? 承上启下的过度作用 ????? 总结上文，引出下文 ????? 3.结尾句（段）的作用 ????? 篇末点题 ????? 总结全文，深化中心 ????? 首尾呼应（照应前文，照应标题） ????? 点明中心，深化主题 ????? 引人深思，给人警醒（启示）留有思考的余地（回味无穷） ? 五、解答写作手法和作用 ???? 环境描写 社会环境描——交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 ???? 自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用——交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某?心情、推动情节的发展、深化主题 ????? 人物描写——通过（语言?动作 外貌 神态 心理）表现（刻画）了人物某种思想感情或某种性格特征 ????? 对比、反问、排比等的作用——?通过××突出或强调该对象的××特征 ，排比：增强了气势。 ????? 比喻、拟人、夸张等的作用?——通过××生动形象地表现（描写）该对象的××特征 ????? 象征的作用——?象征该事物某种精神（品质、思想） ? 六、问记叙文的表达方式和作用 ????? 记叙文的表达方式以记叙为主