人教版语文六级册第四组第16课《青山不老》教案.docVIP

16、青山不老 涌泉中心小学 雷林青 教学要求： 1、有感情地朗读课文，了解课文内容。 2、理解含义深刻的句子，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。 3、引导学生理解课文内容，体会老人所创造的奇迹；激发学生热爱地球，保护环境的思想感情。 重难点、关键： 1、说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。 2、引导学生独立阅读课文，了解文章的内容理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想感情。 课时划分： 一课时 教具准备 课件 教学过程 一、导入新课（2-4’） 　　同学们知道中国西晋北(中国西晋北：包括山西省晋西北雁门关外，陕西省在晋西北风沙区，)黄土高原的情况吗？请看一组图片（向学生展示图片），（并进行相关讲述）这就是黄土高原，一眼望不到边的都是黄土，难得见到一丝绿色。然而，就是在这样恶劣的自然环境中，一位老人却创造了一个世人不敢想象的奇迹。今天，我们一起去认识这位创造奇迹的老人。我们今天要学习的课文就是第16课青山不老。 板书：　16、青山不老 　 二、学习课文，看阅读提示中的三个问题，然后带着问题默读课文思考、交流。 　教学提示：可根据阅读提示中提出的问题带动全文的学习，由于问题比较简单，学生可采取自主学习与合作探究学习相结合的方法学习本课。 1、先重点引导学生体会“老农创造了怎样的奇迹”，通过读课文、质疑问难、朗读想象等途径，使