高二上家长会课程.ppt

加强沟通 齐心协力 共度难关 高二（2）班家长会 * 欢 迎 各 位 家 长 在教室外接打电话请将手机调成静音 谢谢合作请勿吸烟 全班人数:49人 男生32人;女生17人 高二(2)班基本情况: 理科共8个班，三个层次：A1（4个）、A2（2个）、B（2个）。 9 7 5 8 6 15 教龄 本科 男 刘 宁 化学 研究生 女 郝丽梅 生物 本科 男 姜立春 物理 本科 女 安亚娟 英语 本科 女 徐 妹 数学 本科 男 陈增发 语文 学历 性别 教师 学科 均为教龄为5-15年，有较高学历，年富力强的中青年教师，男女比例合适。最重要的是都有很强的责任心。 我班配备了高素质的可信任的教师队伍 本学期在学习上的主要任务 1、新课改后的第一次学业水平测试，包括全部文化课（除政治外）和计算机的考试及8门非文化课的考查。 性质：检测高中生学业修习程度的终结性考试。 功能：高中毕业的必须条件；对自主招生等的影响（未知）；对高考的影响（未知）。 问题：学生非常轻视文科学习。 2、学完几乎全部的高中新知识 特点：容量大，难度大，深度大。 问题：学习吃力，容易出现畏难情绪。 重要性：在高二，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半 上半学期工作的情况 第一阶段：稳定局势。了解基本情况，加强班级团结，明确学习目标，高压整治纪律，在坚持“六到岗”的同时，加强自习和晚自习盯班。 成果：班级局势迅速稳定，同学间、师生间隔阂消除，自习课纪律良好，几乎没有迟到现象，学习氛围比较浓厚。有了比较良好的开端。 第二阶段：班级常规管理。以谈心和说教为主，布置学业水平测试。 成果：班级运转正常，各项工作顺利完成。 不足：各种不良习惯开始抬头，如说话、迟到现象屡有发生。 下半学期的工作目标 思想上，理想激励，激发自尊，进行尊敬师长、团结互助的教育。 学习上，积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。 组织建设，建立一支团结有力，积极向上的班干部工作团队。发挥班干部的核心作用。 制度建设，用“中学生守则”来要求学生，规范每一位学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。 在今后工作中，我将会继续不断的努力，带领我们的班级继续前进。 总分为九科总成绩，各科满分均为100分。 理科主要是阶段性测试，文科主要是会考前模拟。所以试题难度不大，以双基为主。 排名为理科8个班的排名，200名以前的2人，300名以前的17人。 期中考试分析 班级总分前十名 628 284 10 张宗雯 630 279 9 吕鑫 636 273 8 张浩男 638 268 7 刘旭 644 255 6 李天祥 649 247 5 张天 650 245 4 王舒琦 656 231 3 张彦君 674 186 2 高淇嘉 705 122 1 刘重阳 总分 级次 班次 姓名 77 彭雨 语文 97 张琳 数学 85 徐一清 英语 姓名 成绩 学科 高淇嘉 刘重阳 刘重阳 姓名 86 生物 91 化学 89 物理 成绩 学科 单科状元 进步之星（括号内为年级进步名次） 吕 鑫（61） 张 天（99） 张浩男（68） 王 杰（43） 张彦君（46） 高淇嘉（92） 郑盛哲（47） 刘澍泽（34） 徐浩然（29） 徐一清（17） 大多数同学能努力学习，大部分同学在前进。 成绩好同学的几点共性： 学习态度端正；学习效率高，基础扎实；自制力强；勤于思考，善于发问。 存在的问题：成绩不稳定，上下波动比较大，主要是有自大情绪，不能持之以恒，学习自觉性不够，偏科严重。 心理特点：自我意识明显增强，逆反心理严重。与家长、老师交流困难。 思想特点：进入高二之后，对周围的环境很熟悉，长期的学习可能让孩子们形成一种厌烦的情绪，好的学习习惯没有得到坚持，一些不好的行为习惯不自然就形成了，另一方面，觉得高考离我们还是很遥远的事情，很容易滋生一些懒惰的情绪，这样就使得孩子们迷失方向，丧失目标。 加强沟通 齐心协力 共度难关 行为特点：学习动力和兴趣减弱，我行我素，纪律松散（自习课说话、看小说），各项活动不积极，与异性交往过密等。 课程特点：第一届新课改。 高考如何考不清楚，自主命题还是统一命题；理化生是综合还是单科。 课改对不同水平学生的影响不清楚 对教材的理解和把握不准确 课程容量大，难度大，深度大。 先天不足：甲流，下大雪等。没有规矩和良好的习惯，人心不稳。 危险后果：成绩两极分化严重，彻底丧失学习兴趣。 *