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教育的最高境界,是让学生自己教育自己。 ——段惠民 * 有什么样的教育理念和思想,就会产生什么样的教育教学行为和技能。 ——段惠民 感悟生活 享受教育 段惠民 乡村 小 教师 弟弟呀,学过辩证法,就要辩证地审视生活,解决问题。 学以致用,知识才能变成力量。才能越来越智慧。 全国十佳班主任段惠民报告会 3000人大会场 座无虚席 星 光 大 道 舞台上 ●感悟生活 享受教育 要善于以教育的眼光观察生活,从生活中发现、感悟教育智慧。 ——段惠民 万物皆一理 隔行不隔山 ——段惠民 生活即教育 社会即学校 教育即生活 学校即社会 段惠民说: 生活即教育,教育也是生活。 社会即学校,学校也是社会。 教育根植于生活。在生活中,为了生活。 ——段惠民 段惠民: 每个学生都是独一无二的。不要自作主张地强迫张三按李四的格式成长。将张三培养成李四是不可能的! 段惠民 做老师的,没有能力断定学生的未来! 更没有权力断定学生的未来! 尊重学生 是了解的前提, 了解学生 是教育的前提。 青海师大老师打学生段惠民 段惠民: 只有设身处地为学生着想, 才能感受、理解学生的所作所为,才能尊重学生的需求,从而明白、解决学生的事情。 段惠民说: 想想自己当年所做的那些可笑的、可气的事情,就容易理解学生所做的——让我们(老师)感觉可笑的、可气的、甚至不可思议的事情。 师专照片 傻班主任 段惠民: 孩子成长过程中出现问题是很正常的,是成长的必然。每个年龄段的孩子有每个年龄段的问题(特征),但问题不等同于错误! 我的傻瓜班主任 段惠民: 教师心中有爱,就会看到学生的可爱之处。就会觉得学生可爱。 教育就是爱 爱就是教育 ——段惠民 鲸鱼哲学反应: 发现别人做的正确的事情。并及时加以鼓励。 感悟生活享受教育案例: 朝阳班百家讲坛 无为而治。 大德无言, 大教无痕。 *
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