2014年八年级下思品分解.docVIP

第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友 【预习案】 【学习目标】 1、人与自然（重点）。 2、自然资源——生活的必须（难点）。 【知识梳理】 1、生物多样性的重要性：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是，它是大自然造就的基因资源库。②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界中生态系统的平衡。③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，严重威胁人类的生存和发展。 2、人类与自然资源的关系：①土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。②各种生物也是人类生存和发展的重要资源。 3、人类与大自然是怎样的关系？①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，保护大自然，尊重大自然中的一切生命。 【基础闯关】 1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。__________、__________、__________等自然资源是人类生存的基础。 2、自然环境包括__________、__________、__________、__________和__________等。环境是人类赖以生存和发展的__________和__________条件。 3、自然环境由__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________等构成，是人类赖以生存的物质基础。 4、 是自然界的重要特征。 是人类的生存和发展的重要资源。 【学习案】 【互动课堂】 1、一九七二年六月五日，联合国在斯德哥尔摩首次召开了由113个国家参加的人类环境会议，并通过了全球性保护环境的行动计划和著名的《人类环境宣言》。人类已经开始自觉地与大自然握手言和、和平共处了。尽管我们在某些时候的某些事情上还显得野蛮粗暴和缺少诚意，但我们毕竟已经迈出了可喜的一步。只要我们不懈的努力，伸出我们友谊的双手，大自然必将成为人类最忠实、最慷慨、最亲善的朋友！我们应该如何善待大自然、做大自然的朋友？①自然资源是人类生存的基础 ②生物多样性是自然界的重要特征 ③有了大自然我们就会有幸福的生活 ④人类与大自然通过食物链紧密联系在一起 A、①②③ B、①④ C、②③④ D、②④ 4、在生态系统中，各种生物之间形成的食物链关系是 关系。（ ） A、有我无你，有你无我 B、相互依存，相互作用 C、彼此相同，互相替代 D、相互依赖，相互包含 4、衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房等，都是直接或者间接地来自于（ ） A自然资源 B可再生资源 C不可再生资源 D生物资源 【学习反思】 第二课 哭泣的自然 第一课时 资源在枯竭 【预习案】 【学习目标】 1、了解自然资源日趋枯竭的表现。了解物种的减少；土地荒漠化；水资源短缺； 能源匮乏的原因及产生的后果（重点）。 2、增强人类生存的危机感和保护自然环境的紧迫感和使命感（难点）。 【知识梳理】 1、生物物种减少的原因：人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染 。 2、生物多样性的重要作用：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是，它是大自然造就的基因资源库。②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界中生态系统的平衡。③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，严重威胁人类的生存和发展。 3、水资源短缺的原因及导致的后果： 原因：人类的过度消耗和环境污染。 后果：没有水，人类及其他生物就不能存活。 4、资源枯竭的表现：物种减少；土地荒漠化；水资源短缺；能源匮乏。 5、能源匮乏的原因及后果： 原因：不合理地开发和利用；人口过多，过度消耗。 后果：阻碍经济和社会的发展；影响可持续发展。 4、 土地荒漠化的原因及严重后果 原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化越来越严重。 　　后果：土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难就是沙尘暴。 一位从国外回来的女士到朋友家做客。做饭时，她看到朋友洗菜时开足了水龙头哗哗地冲。她说：“洗菜不用开那么大吧？”朋友说：“没事儿，这点水费还是能掏得起的。”她上前一把关了水龙头，说：“我不是心疼钱，是心疼水。” “我不是心疼钱，是心疼水。”这句话说明了什么？ ……。据此回答1---2题21世纪教育网水是生命之源，但目前我国的水资源污染和浪费现