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2015广西柳州中小学教师招聘考试面试辅导 2015广西柳州中小学教师招聘考试面试辅导可以关注广西中公教师考试网官方网站： ，我们会第一时间发布2015广西柳州中小学教师招聘考试面试辅导，到时候可以登录我们的网站查询。也可以收藏2015广西中小学教师招聘考试面试公告汇总页面：/html/2015/ggxx_0522/5937.html 随时关注更新信息。 2015年广西教师招聘考试面试辅导资料： 一、教学目标 【知识目标】 1.理解从众消费、求异消费、攀比消费及求实消费心理的基本特征。 2.知道如何正确评价从众消费、求异消费、攀比消费及求实消费心理。 3.理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。 【能力目标】 1.正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。 2.提高在消费实践中节约资源、保护环境的能力。 3.根据主客观条件设计理性消费方案的能力。 【情感态度价值观目标】 1.树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。 2.坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 3.树立生态文明理念，增强保护环境的意识。 二、教学重难点 【重点】 树立正确的消费观。 【难点】 消费心理对消费行为的影响；践行正确的消费原则。 三、教学方法 案例分析法、合作探究法 四、教学过程 环节一：新课导入 运用生活实例的方法进行导入。教师通过介绍老王家的老式电视机，向学生提出问题：是否要让老式电视机“退休”，究竟怎样处理？来引导学生思考，进而引出本课的内容：树立正确的消费观。 导入实录：同学们，上课前，大家先帮老王解决困扰。80年代末，老王家的一台黑白电视机“退休”后，由一台29英寸彩电取而代之，使用至今没修过一次，图像仍很清晰，色泽也蛮仿真，看得很顺心。近年来，每逢小辈来老王家，不知唠叨了多少次，说现在谁还看老式彩电啊，多寒酸！谁家不换个大屏幕液晶的。他们开导老王说，现代人的消费观不能死抱住传统不放了，应该适应潮流，提高生活质量。被他们这一开导，老王感到很困惑。老王想，尽管经济上尚有换大屏液晶的能力，但换了以后，这台好好的彩电该如何处置？卖了吧，不值几个钱，可惜！不卖吧，让它躺着睡大觉，直到自然消亡。物不能尽其用，应该是浪费吧！那么与小辈们所说的“适应潮流”之间的矛盾又如何解决？请同学们告诉老王该如何处理这台电视机？为什么？学生讨论。 教师小结：人们的消费行为受消费心理的影响，进而引出要探讨的问题——树立正确的消费观。 环节二：新课讲授 (一)消费心理面面观 1.从众心理引发的消费 过渡：同学们，既然人们的消费行为受消费心理的影响，那么人的消费心理主要有哪几种？什么样的消费行为是正确的？下面我们通过多媒体看几个案例。 案例一： \ 教师提问学生该案例属于什么心理、是否受过该心理的影响，应如何对待。 学生讨论。 教师小结：这属于从众心理引发的消费。人们跟风、随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家常常利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品。消费是否应该从众，要进行具体分析。盲目从众是不可取的。 2.求异心理引发的消费 过渡：下面我们来看另外一个例子。 案例二： \ 老师提问学生是什么心理驱使小林购买这套衣服，该怎样看待小林的消费行为。 学生讨论。 教师小结：这种是求异心理引发的消费。有些人消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。3.攀比心理引发的消费 过渡：同学们，大家有没有注意到，随着社会技术的不断提高，一些同学已经不再满足于拥有手机、电脑、MP3、电子词典等“现代化装备”，而是不断地追求它们的升级，什么都要求升级到最新的版本。大家怎样看待这种消费现象？ 学生讨论。 教师小结：这种是攀比心理引发的消费。个别同学受攀比心理的影响，饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，人情消费向成人看齐。这种消费心理是不健康的。 4.求实心理主导的消费 过渡：那大家现在来讨论一下，你在购买商品时，往往会考虑哪些因素呢？ 学生讨论。 教师小结：消费者在选择商品的时候，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简便，等等。讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。 (二)做理智的消费者 1.量入为出，适度消费 过渡：那么，怎样才能做一个理智的消费者呢？首先我们要坚持的第一个原则：量入为出，适度消费。 教师让学生明确“量入为出、适度消费”的含义，并举出两个反例：超前消费(展示图片月光族、卡奴、房奴)和抑制消费(展示材料吝啬鬼泼留希金)再继续让学生理解：贷款消费是否等于超前消费？引导学