二年级下册《统》教学设计(龟山小学祝佳艳).docVIP

二年级下册《统计》教学设计 一、教学目标: 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。 2、使学生认识条形统计图，明确用1格表示2个单位的表现形式，能根据统计图表提出问题，并初步进行简单的猜测。 3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 二、教学重、难点： 认识条形统计图，明确用1个格表示2个单位的表现形式，并能进行简单的分析和预测。 三、教具准备： 课件、记录单、相关资料 四、教学过程： （一）兴趣铺垫、激趣导入。 同学们,你们喜欢动物吗？(学生异口同声回答：喜欢〕你们最喜欢什么动物？这时学生七嘴八舌地说着自己喜欢的动物。当教师听到谈论动画片的同学很多时，说：“看来大部分同学都有喜欢的动物，现在请你们说一下本班学生喜欢动物的情况。 喜欢的动物 ????? 1、出示以下统计表格。 2．师：谁说一说要求统计什么？统计表的内容都有哪些？ 3．师：我们应该采取什么样的方式统计呢？哪位同学愿意带领大家统计一下？（学生边统计边记录结果。） 4．指名展示统计表。 （二）师生合作，突破难