加强政德修养2.docVIP

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  • 2017-05-12 发布于河南
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加强政德修养2

加强政德修养,保持党的先进性和纯洁性(中) 梅敬忠 中共中央党校教授 二、总结吸取古代官德修养的历史经验 下面我们讲第二个题目,叫总结吸取古代官德修养的历史经验。就在我们加强政德修养的时候,保持党的先进性和纯洁性,要注意总结吸取古代官德修养历史的经验。 (一)总结吸取古代官德修养的历史经验的意义 刚才我们说过了,就在公务员培养里面专门有个内容叫古代官德。我们在一些党校的培训课堂上,也经常听到中国古代官德修养这么一个课程。习近平同志在中央党校的两次讲话里面,一次说要读书,尤其是2011年的时候,说领导干部要学点历史。在这篇讲话里面,习近平就谈到领导干部要学习历史,要学习中国历史,要了解和懂得自古以来中国人民创造的灿烂历史文化,要继承中华民族在漫长历史发展进程中形成的优良的传统。继承这个传统就要从中吸取思想精华,结合新的实践不断地发扬光大,这是原则。因为中国历史是中国民族中华民族坚持不懈的创业史和发展史,蕴含着十分丰富的治国理政的历史经验和宝贵的思想文化遗产。治国理政,所以我们学历史,学本土化的东西,也可以把它从治国理政这个角度加以挖掘。 习近平同志还说,说中国古代这种历史的宝贵的思想文化遗产,其中许多涉及国家、社会、民族以及个人。把个人放进去了,什么呢?成与败,兴与衰,安与危,正与邪,荣与辱,义与利,廉与贪等方面的经验与教训。所以,要善于借鉴历史上治理国家和社会的各种有益经验,学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求,从中获得精神鼓舞,深化境界,陶冶道德情操,完善优良品格,培养浩然正气。做到自重、自省、自警、自励,认真践行全心全意为人们服务的根本宗旨,经受住“四个考验”,防止“四个危险”,为党和人民的事业不断做出自己的贡献。这是习近平一篇讲话内容的精华。 这里面就谈到了,我们在学习中国古代历史的时候,要从里面吸取经验,吸取教训,尤其在治国理政方面,这当然就和官员的品格,官员的宗旨,还有官员的“四个考验”、“四个危险”都有联系。我们如何为党和人民事业不断做出自己的贡献呢?那么认识我们的历史,继承我们古代的这种官德的一些好的传统,应该是一个很好的路径。 (二)把握古代官德的四个角度 儒家是讲内圣外王之学,儒家的《礼记?大学》里面有三纲领、八条目。比如三纲领明明德、亲民、止于治善。尤其是八条目,格、致、诚、正、修、齐、治、平,就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。前五个我们说是内圣之功,内在的修养。官员可以说加强官德、政德修养,就是内圣之工夫。修身完了以后要齐家、治国、平天下,就是外王之功。所以,我们可以从这个角度总结四个要点。我们一起来探讨,来把握古代官德的这种核心的思路。 第一个角度就是要修身为本,就是古代对官员个人修养的重视。官员如何重视个人修养,这是第一个。 第二个是齐家为基,就是格致、修身、齐家。齐家就是治理家庭,把家庭治理好,就是对古代对官员家庭美德的重视。所以习近平同志把家庭美德放在干部四德里面是有历史眼光的,古代对官员家庭美德的重视,齐家为基。 第三个思路是治国为要,光对家庭搞的好还不行,因为毕竟是官员,官员是社会公众人物,要治国治政为要,所以古代对官员政治品质的要求。 最后一个是天下为怀,我们说天下情怀也好,天下为怀也好,就是胸怀天下,就不光是你这个地方,我们要掌握全局。天下为怀,就是古代对官员文化胸襟的重视,一种大局意识,一种文化胸襟的重视。 1、修身为本 我们先梳理一点第一个,修身为本。古代对个人修养的重视,一部儒家的经典整个就在谈修身,其实不只是儒家。比方我们看其他的法家,诸子百家很多篇章里面,修身是必不可少的一个内容。那儒家当然是更突出一点了,因为它儒家的意识形态跟官方意识形态,中国古代的政治意识形态是紧密相连的。修身为本,儒家谈修身,在《论语?颜渊》篇里面就说,“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”。所谓政治家,所谓为政,所谓行政,政者什么意思?是正也,行得正,做得正,他把这个连在一块。子帅以正,孰敢不正?官员如果很正直,谁干不正直?《论语?子路》篇也说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这当然都是一些大家耳熟能详的名言。身正令行,身不正令不行,这都是对中国古代官员的影响力,就是它本身的修养影响来说的,这是儒家讲的这一套规则。 修身为本,古代对官员个人修养的重视里面,还有其他的一些思想家都谈到这个关系。我们今天说的共产党人修养,实际上讲的是核心价值观的认同和文化的认同。共产党人修养,修养干嘛呢?当然全心全意为人民服务,共产党员,要是官员,那就要全心全意为人民服务,要提高修养,然后把这种修养化为外在的力量来治国理政,所以要强调这个“政”的内涵。明末清初王夫之有个《读通鉴论》,他就说到,“天下所极重者不可窃者有二:天子之位也,是谓治统;圣人之教也,是谓道统。”天下极端重视两个方面的东

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