人教版三年级上数学表格式教案第七单元.docVIP

仁和小学创新教学设计 课题 认识几分之一 课时 第一课时 课型 新授课 设计者 何正秀 使用时间 2013年11月 一、教材内容 教材P91—93页，让学生初步认识几分之一，会读写几分之一，同时能通过较直观的图能比较分子是1的分数的大小。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用解决问题的成功体验。 三、教学重难点分析 重点：认识几分之一 难点：几分之一的大小比较 四、教具学具及多媒体应用 苹果等，课件 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 使用记录或设计意图 (一)创设情境，引入课题。 出示苹果 1、把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几个？ 学生说出想法后，教师板书：平均分。 2、把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1 3、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：一半 提问：一半苹果还有别的表示方法吗？ 引出并板书课题：分数。 根据老师提问学生回答问题 思考分一个苹果时怎么分呢 回顾平均分的过程，逐步引入分数 (二)动手操作、探索交流，获取新知 1、认识 1）