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“地震”思维导图 发生原因 地震 影响 救援措施 是否依然居住在该区 反面 存在危险 正面 心理影响 自然 结构性 大型山崩 火山活动 人为 水库蓄水 油井注水 建筑物破坏 人畜死亡 引发其他自然灾害 医疗服务 重建工作 分发物资 思维导图训练的价值 思维导图是一种工具 思维导图的广泛普及，为中国培养一大批“不再死记硬背、不再机械化应付考试”的“高分高能”的学生，和培养一大批具有高度创新精神、具有自主知识产权的，能影响全世界的企业，让“中国制造”走向“中国智造”。 思维导图训练 以“滑坡”或“交通安全”为主题 画幅思维导图 我们觉察到什么？ 休息10分钟！ 三.学校周边地图 【鼓掌】 分享： 1.想象与实践是有差别的。 2.让儿童在实践中感受和证实“我能行”。 3.自信来自于实践。 4. 让孩子体验到“我能行” 事件 感悟力 孩子不是故意的！ 【鼓掌】 目的 切入点  D05 认真原则 – 目标与程序 认真 = 目标明确 X 程序完整 X 结果达标  D05 认真原则 – 目标与程序 认真 = 目标明确 X 程序完整 X 结果达标 （例 起床） 目标明确 行为（做什么） 定量（怎么做） 定性（为什么） 1 准备 定表 准备衣物 明确起床时间 2 起床 着装 着装准确 3 整理床铺 叠被整枕铺单 保持床铺整洁 4 整理着装 检查着装 保持着装整齐 5 离开床铺 统计起床时效 作息养成 结果达标 程序完整 D05 认真原则 – 目标与程序 认真 = 目标明确 X 程序完整 X 结果达标 （例 做作业） 目标明确 行为（做什么） 定量（怎么做） 定性（为什么） 1 准备 生理、物理准备 考试标准 2 静心 心理准备 集中注意力 3 回忆 把要用的重点写好 梳理复习 4 预计时间 定时 学习速度 5 记录开始时间 开始做作业（定表） 学习起步 6 做作业 不翻书 不间断 不打扰 自主学习 7 记录结束时间 停止作业 休息 8 统计作业时效 自我评估 自我评估 9 检查作业 建立“宝库” 检查更正 10 预习 找问题 学习准备 结果达标 程序完整 D05 认真原则 – 目标与程序 认真原则的要点： 1.确定重要事件（对孩子成长有影响的事件） 2.明确目标（做事与做人的培训目标和价值） 3.确定做事程序（环节分析与做法研究） 4.实现“认真”训练（教环节细则、盯环节重复训练、 促习惯养成） 5.运用技巧（寻找规律、技巧、工具、创新更好方法） 6.耐心是认真原则得以顺利实施的保证。 三.学校周边地图 画地图的基本方法： 1.确定地图名称 2.确定坐标 （确定向上的指北箭头 – 右上角) 3.确定中心区（以学校为中心区） 4.确定基本比例 （草图不需要很精确） 三.学校周边地图 绘制社区地图 使用一张大白纸，将其贴在墙上或放在地上，以便所有参 与者容易观看。 要求一名参与者在大白纸上绘制其社区的地图，并标明正 北方向和社区边界。 要求另一名参与者在地图上绘制标志性建筑、道