人教版四年级数下册高效课堂全册教案.docVIP

第一课时 根据方向和距离确定物体的位置 教学内容 教材P17页主题图、P18页例1及“做一做”，练习三1、2题。 教学目标 1、知识与技能：①认识平面图上东、西、南、北及起点（观测点）的位置关系。②能根据任意方向和距离确定物体的位置。 2、过程与方法：通过具体的活动，认识方向与距离确定位置的作用。能根据任意方向和距离确定物体的位置。对任意角度具体方向的准确描述。）？有什么感受？还有问题吗？—2题必做，3题思考题） 1、教材“练习三”1题。 2、教材“练习三”2题。 3、思考题：游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40o方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20o方向上，约150米处。在平面图上标出这个新项目位置。根据方向和距离，在图上出物体的位置通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力。通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学生学好数学的 教学难点 会绘制平面图。 教学过程 一、目标导学 (一)引入新课 昨天，我们能把一个物体用“**偏**多少度”的方法表示出它的方位，那么如果已经知道了一个物体的方位，你能在图中用点把这个物体画出来吗？（板书课题：根据方向和距离，在图上出物体的位置、展示各组绘制的平面图，集体进行评议。（1