人教版小学三年语文下册基于标准的教学设计.docVIP

《观潮》基于标准的教学设计 学习目标 课程标准 学习活动 评价方式 目标一:会认7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩”等词语。 有初步的独立识字能力。会运用音序查字法和部首检字法查字典、词典。 一、生字新词我自学 1、自读课文，学生标出读不准的字、词。 2、黑板出示生字，学生自主解决。（通过查字典、小组合作注音、组词。） 3、学生以竞赛的形式，将词语出示在黑板上。 目标二：1、体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 1、初步学会默读； 2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的感情。 二、理解课文我能行 1、潮来前，作者介绍了什么？（板书：笼罩白雾?? 风平浪静）指导朗读。 2、潮来了，给你什么样的感受？从哪感受到的？默读读课文，进行画批。 3、小组合作学习。 有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 三、知识拓展我积累 我们要学习由远及近的观察方法，并运用到平时的观察中去。 《雅鲁藏布大峡谷》基于标准的教学设计 学习目标 课程标准 学习活动 评价方式 目标一：认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 有初步的独立识字能力。会运用音序查字法和部首检字法查字典、词典。 一、生字新词我自学 读准课文中标有音节的词语。 学习生字：穆　玛　涓　滔　脉　卉