人教版小学四年语文上册基于标准的教学设计.docVIP

《 巨人的花园》教案 目标确定的依据 课程标准的相关要求 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。《巨人的花园》是一篇英国作家王尔德写的童话故事，是小学四年级语文教材上册第二组单元第九篇课文。文章以其优美的语言，动人的故事情节深受孩子们的喜爱。故事讲述了一个巨人在花园周围筑起了围墙，将孩子们拒于墙外。从此，花园不再有鸟语花香，一片荒凉，只有冬天。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟，拆除围墙，花园又成了孩子们的乐园。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。 1、 学生边读边想象边体会，培养学生的动脑，动手能力，增强学生学习、探究兴趣。 2、 抓住文中的语言描写，文中人物的变化，体会童话的乐趣和道理。 3、 在多读过程中，培养朗读能力和综合能力。 1、 认识并掌握课后生字。 2、 正确掌握文中一些优美的词语。 3、 有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 4、 在阅读中，感受“快乐应当与大家分享”的道理。 1、学习并掌握课后生字，了解文中一些词语的意思，积累优美词语，了解课文内容。2、利用情境教学，让学生进入课文的情境中感受文中人物的情感。 教学环节 教学活动 评价要点 环节一