2015-2016学年19.4《放射性的应用与防护》综述.pptxVIP

;; 通过教学引导，引入教学，了解人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律 ，并了解同位素及人造同位素之间的不同，了解防范放射线的措施渗透和安全地开发利用自然资源的教育。 ; 卢瑟福在实验中发现，往容器Ｃ中通入氮气后，在荧光屏s上出现了闪光，这表明，有一种新的能量比α粒子大的粒子穿过铝箔，撞击在s屏上，这种粒子肯定是在α粒子击中某个氮核而使该核发生变化时放出的。这样，卢瑟福通过人工方法实现了原子核的转变，人类第一次打开了原子核的大门。 ; 为了认定新粒子，把新粒子引进电场和磁场，测出了它的 质量和电量，确认与氢核相同：带有一个单位的正电量，质量是电子质量的1800 多倍。卢瑟福把它叫做质子。质子的符号是 H 或 P。 在云室里做卢瑟福实验，还可以根据径迹了解整个人工转变的过程。英国物理学家布拉凯特在所拍摄的两万多张照片的40多万条α粒子径迹中，发现了８条产生分叉的记录。 ; 分叉情况表明，α粒子击中氮核后，生成一个新核，同时放出质子。新核的电量较大速度较慢，径迹短而粗；质子速度大，电量小，故径迹细而长。根据核反应中质量数守恒和电荷数守恒，可以写出这个发现质子的核反应方程并得知氮核放出质子后变成了氧核。 ; 用α粒子、质子、中子等去轰击其它元素的原子核，也都产生类似的转变，并产生质子，说明质子是各种