仪阳中学未成年思想道德建设工作测评体系责任分工表.docVIP

未成年人思想道德建设工作 测评体系责任分工表 （仪阳镇初级中学）  简 要 说 明 1.根据中央文明委2014年工作安排和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，以2013年版测评体系为基础，贯彻立德树人根本任务，落实“中国梦”学习教育、培育和践行社会主义核心价值观，制定本测评体系。 2.测评内容设置领导体制和工作机制（4条）、思想道德教育实践活动（5条）、学校教育（6条）、家庭教育和社会教育（5条）、营造良好社会文化环境（5条）共5个项目25条标准，测评总分为100分。 3.测评方法采用材料审核、问卷调查、实地考察等三种。  测评项目 测评标准 测评方法 材料收集及实地考察要求 责任单位 1.领导体制和工作机制 1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工； 2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法； 3）级部、科室有常态化工作品牌或经验； 4）学校每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。 材料审核 1）提交围绕贯彻落实全国未成年人思想道德建设会议精神，召开未成年人工作会议的通知、领导讲话等材料；提交具体实施方案和任务分工等文件； 2）提交健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的工作机制、措施、成效等文件，召开的有关“三结合”教育工作相关会议等资料； 3）提交有关级部、科室在推进未成年人工作中形成的常