任务教学法在药分析实验教学中的应用.docVIP

任务教学法在药物分析实验教学中的应用 摘要：根据药物分析学科特点，结合教学实践，对任务教学法进行了分析，在实际教学中把任务教学法引入到药物分析实验教学中。以具体教学实例实施任务教学法，通过制定“任务”，引导学生自主完成“任务”，检验学生完成任务的情况。任务教学法在药物分析实验教学中的实施，可以调动学生的学习积极性，提高学生综合运用知识的能力。 关键词：任务教学法；药物分析；实验教学；任务设计 药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的学科，药物分析课程是我国药学专业规定设置的一门主要专业课程，又是一门实践性极强的学科，需要学生坚持理论联系实际。药物分析实验教学更是培养学生动手实践、逻辑思维、分析解决问题等能力的重要环节。采用合适的教学方法，既发挥教师的指导性，又充分发挥学生的主观能动性是我们教学改革的目的之一。任务教学法在计算机信息技术、语言等教学中的应用较多，并且充分肯定了学生在学习积极性和主动性等方面起到重要作用。基于前人的研究和理论，笔者将任务教学法应用到药物分析实验教学中，解决了在药物分析实验教学过程中学生学习积极性不高、“照方抓药”等被动实验现象，学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力都有了很大提高。 一、任务教学法 任务教学法（task-based teaching or tbt）是20世纪80年代前苏联心理语言学家vygotsky等人建立的一种学习方法。vygot