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高三数学复习学案（理倾）——一元二次不等式的解法 班级: 姓名： 学号： 一、复习目标： 1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型． 2．通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系． 3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图. 二、基础知识，基本方法： 主要问题：一元一次、一元二次不等式；指数、对数不等式；分式不等式、高次不等式，以及利用函数单调性得出的不等式。 问题1.一元一次不等式：不等式的解集为： ①当时，解集为 ；②当时，解集为 ； ③当时，若则解集为 ；若则解集为 。 例1、已知关于的不等式的解集为，则关于的不等式的解集为（ ） 提示：由已知得，代入所求解的不等式。 问题2.一元二次不等式 1、一元二次不等式定义： 。 任何一个一元二次不等式经过不等式的同解变形后，都可以化为ax2+bx+c＞0（或＜0）（其中a＞0）。 2、一元二次不等式的解与一元二次函数的零点、一元二次方程的根之间的关系 判别式 的图象 的根 有两相异实根 有两相等实根 没有实根 的解集 的解集 解一元二次不等式的步骤： ①先对不等式变形化为标准形式，使不等式的右边为零，左边的二次项系数为正； ②计算相应的判别式，求出相应方程的根，或者判定相应的方程无根，若不等式左边的二次三项式能因式分解，则可直接求出相应的方程的根； ③结合相应二次函数的图象写出不等式的解集，结果为集合形式或者区间形式． 例2、已知不等式的解集为A，不等式的解集为B。 （1）求。 （2）若不等式的解集是，求的解集。 分析：不等式解集的端点就是相应方程的根，利用韦达定理找出根与系数的关系。 例3、解关于x的不等式ax2－2≥2x－ax（a∈R）. 分析：对参数讨论：三种情况，当时，因式分解，再讨论两个根的大小，注意讨论参数不重复不遗漏。 问题3.穿根法解不等式： 把不等式因式分解成许多一次因式乘积的形式，各因式中x的系数为1，把对应方程的根从小到大依次在数轴上标出，重根只标一次，不能取到的根要用空心标出，然后从右上方开始按照“奇过偶不过”的原则进行穿根，进而写出不等式的解。 例4、解不等式：（1） （注意对参数分三种情况讨论） （2） （注意等号的取得情况） 问题4.指数、对数不等式： 1、基本形式：（1）指数不等式 （2）对数不等式 思考：不等式 ， 2、解法：先将不等式的两边化为同底，然后利用单调性，转化为关于指数或真数的不等式求解。 例5、已知集合，则= . 解不等式的几点注意问题： ①不等式的结果要写成集合或者区间形式；②不等式的解的边界常常是相应方程的根；③含有参数的不等式要对参数讨论，明确讨论标准，不重不漏；④分式，多项式不等式一般用穿根法解。 三、巩固练习： 1、不等式的解集为（ ） A、 B、 C、 D、 2、关于的不等式的解集为则关于的不等式的解集为（ ） (A) (B) (C) (D) 3、设均为非零实数，又设不等式和不等式 的解集分别为M和N(A)M=N (B) (C) (D)以上答案均不正确。 R上的偶函数在上递增且，则的解为（ ） (A) (B) (C) (D) 6、若命题“”是假命题，则实数的取值范围为 （ ） A． B． C． D． 7、已知在定义域上是减函数，且，则的取值范围是 A. B. C. D. 8、已知函数的值域为，若关于x的不等式的解集为，则实数c的值为 ．的定义域为R，实数的取值范围是 。 10、对任意，不等式恒成立，求的取值范围。 【解析】此题考查一元二次不等式的逆向求解问题，一元二次不等式的解集的端点值是对应的一元二次方程的解