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英语教学法教程 第一章 导言 什么是英语教学法？ 英语教学法＝教授英语的方法？ 英语教学法应包括教与学两个方面 有没有一种最好的、万能的教学方法？ NO。 教师必须“因地制宜、因时制宜，制定不同的方案”。 英语教学法的定义 英语教学法的研究对象是英语教学，具体地说，就是人们是怎样学习英语的，人们又应该如何去教英语。 它涉及以下内容：语言是什么，学习英语是怎样的过程，学习英语有什么样的规律，教授英语应遵循什么样的原则，教学过程是怎样的，教授英语可使用什么样的方法和技巧，教与学存在着怎样的关系等方面。 研究英语教学法的目的 目的在于探讨英语教学的内部规律，从而为更好、更快、更有效地教授和学习英语提出有关的理论和方法。 常用的英语教学方法 语法——翻译法 直接法 听说法 口语法 情景法 交际法 语言和语言的学习环境 什么是语言？ 语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。 语言的特征 语言是个系统，它有着自身的结构。 音位：是最小的语音单位（英语中的音标或汉语中的拼音） 音节：音节是听觉能感受到的最自然的语音单位（汉语中一个汉字一般是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调组成；英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 语素：语素是最小的