试论幼儿园健康教育实施中几个关键问题 《幼儿园教育指导纲要》行动.pptVIP

一、重视《纲要》中健康教育的目标在一日活动中的落实 （一）、如何理解“健康第一” 1、“健康教育”是幼儿园实施全面发展教育的目标之首 2、“健康第一”的思想要通过幼儿园的全部教育活动去实现。 3、健康教育的内容要有机的与其他领域的内容相融合。 （二）、深入理解健康领域的目标与内容 健康领域目标： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。 每学期的生长发育指标均达到相应年龄组的正常水平。 在园情绪安定、愉快，适应幼儿园的集体生活。 积极主动的参加幼儿园的各项活动，乐于体验活动带来的快乐和成功。 2、生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力。 生活有规律，学会自己的事情自己做，有基本的自立能力。 个人卫生习惯良好，愿意保持生活场所和公共场所的环境整洁。 学会主动收拾，整理生活用品、玩具和操作材料。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 产生对人体器官的兴趣，初步了解其主要作用，学习保护身体 实施中要克服以下几个倾向 1、? 目标层层弱化 学期---月、周（主题）-----一日（教学，生活） 2、? 实施教育的主体不明确 教师、家长、保育员、保健老师。 3、? 儿童的特点被忽略 强调速成，机械训练，整齐划一，一致性不够。 例：自我保健教育各阶段主要内容与指导要点： 幼儿心理健康的标志： ①、积极的情绪特征。 ②、良好的意志特征。 ③、对现实的态度特征（包括对社会、