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东师《学校管理学(高起专)2013春第一次在线作业
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东北师范东师2014春2013秋2013
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试卷总分:100 测试时间:--
单选题
多选题
判断题
东师是随机,要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
1. 学校管理目标具体可分为两大部分,即主体性目标和.
A. 客体性目标
B. 具体性目标
C. 非主体目标
D. 总体性目标
满分:3 分
2. 法国著名管理学家( )较早提出了管理职能的思想,管理职能理论即管理过程理论,是 学校管理过程的理论基础。
A. 科南特
B. 法约尔
C. 杜顿
D. 霍桑
满分:3 分
3. 确定学校管理目标首先要明确
A. 校长职责
B. 学生质量
C. 学校教育目标
D. 教育法规
满分:3 分
4. 按不同的产生和形成的方式分类,学校组织机构可以分为 :
A. 正式组织和非正式组织
B. 政治性组织和 群众性组织
C. 严密性组织和松散性组织
D. 固定组织和临时组织
满分:3 分
5. 教导处属于 .
A. 学校的群众性组织
B. 学校的行政性组织
C. 学校的政治性组织
D. 学校的业务性组织机构
满分:3 分
6. 校管理是( )通过一定的机构和制度,采用一定的手段和措施,整体优化学校教育工 作,有效实现学校工作目标的组织 活动。
A. 政府
B. 广大师生
C. 社会
D. 学校管理者
满分:3 分
7. 学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分,从( )可以分为整体目标、部 门目标和个人目标。
A. 范围上
B. 时间上
C. 空间上
D. 层次上
满分:3 分
8. 学校管理是( )通过一定的机构和制度 , 采用一定的手段和措施,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
A. 政府
B. 广大师生
C. 社会
D. 学校管理者
满分:3 分
9. 学校管理过程的诸环节中,( )是计划落实情况的监督和反馈。
A. 检查
B. 计划
C. 实施
D. 总结
满分:3 分
10. 不属于学校管理者非权力性影响力的是 .
A. 学校管理者的品德
B. 学校管理者的职位和权力
C. 学校管理者的个性
D. 学校管理者的能力
满分:3 分
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试卷总分:100 测试时间:--
单选题
多选题
判断题
、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)
1. 学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分 ,从时间上可以分为
A. 整体目标
B. 中期目标
C. 短期目标
D. 长期目标
满分:3 分
2. 有效的学校目标应当具有以下特性( ).
A. 实践性
B. 层次性
C. 指向性
D. 社会性
满分:3 分
3. 制定学校管理目标的依据有( )
A. 科学理论和未来预测
B. 教学情况与学生意向
C. 方针政策与教育目标
D. 主客观条件和学校实际
满分:3 分
4. 学校管理过程的特点有 :
A. 以与育人为中心的目的性
B. 循序发展的有序性
C. 教育性
D. 有条件的控制性
E. 断层性
F. 整体性
满分:3 分
5. 学校管理过程四个环节的相互关系,具体表现为( ).
A. 有机结合
B. 有序运行
C. 相互渗透
D. 相互促进
E. 不断发展
F. 螺旋式上升
满分:3 分
6. 现代学校管理,是一种( )的行为。.
A. 简单化
B. 开放性
C. 多维性
D. 立体性
满分:3 分
7. 学校组织机构设
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