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2015河南选调生备考指导：片段阅读选项分析至关重要 2015河南选调生考试交流群群号：139395306 第一：为何强调选项分析 1、有助于破解片段阅读答题误区 就目前情况来说，学员做言语题的普遍反映是：文章读懂了，重点也找到了，但是答案就是选错了或者能够轻易地排除两个选项，但剩下两项总是拿不定或选择错误。一般来说，解答片段阅读题遵循的步骤是，先看提问方式辨别题型，然后再阅读原文，最后对比选项与文章选出答案，因此，能否将每个选项理解得十分透彻，能否将四个选项之间的差异弄清楚对于正确选择答案至关重要，而学员往往将大部分精力花在阅读文段，对选项进行精细阅读的关注度不够，这是导致选错答案的根本原因。因此，强调选项分析的重要性及如何分析可以帮助学员提高做题正确率，而不仅仅是关注提高做题速度。 2、有助于理解与把握主旨概括题与意图判断题的区别与联系 目前就公考的总体情况来说，片段阅读的重点题型是：主旨概括题和意图判断题，二者从考察的本质上其实是有所差异的，主旨概括题侧重于集中和概括的思维，而意图判断题侧重考察发散性思维，因此，有学员做意图判断题时只选择发散性的选项而一味排除与文章含义相同的字面选项，也因此选错答案。其实通过对2010年后国家公务员考试言语试题的分析，我们可以看到：意图判断题答案的设置上发生了很大变化，几乎一半的答案是合理发散的，而另一半是同义替换的（甚至更多）。这就告诉大家，意图判断题答案的选择呈现多样化，不一定发散性的选项是答案，也不一定字面含义的选项是错误的，关键在于选项如何设置。现举两例加以说明： 【例题1】 随着环境的日益恶化，大熊猫的处境日益艰难。这句话意在说明( ) A. 应该保护狗熊 B. 大熊猫生存状况越来越恶劣 【解析】文章强调的重点是：生存状况恶劣，发散之后应为：保护，这时仔细阅读两个选项：A项是经过发散的选项，且它保护的对象是：狗熊，但文章中从未提及，A项错误，只能选择B，B项其实是文章的同义替换即相同含义，但是在该题中只能选择B。 【例题2】 随着环境的日益恶化，大熊猫的处境日益艰难。这句话意在说明( ) A. 应该保护狗熊 B. 大熊猫生存状况越来越恶劣 C. 应该保护大熊猫 【解析】文章强调的重点依然是：生存状况恶劣，发散之后应为：保护，这时仔细观察三个选项：AC都是经过发散的选项，但文章论述的主体是大熊猫不是狗熊，A错误，进一步比较BC，B项是文章的同义替换，C是发散性选项而且也是围绕主体大熊猫展开，因意图题本质上考察发散性思维，因此，C比A项更好。 【总结】通过两题的分析可以知道，虽然主旨概括题与意图判断题有本质的区别，但是在答案的设置往往区分不是很明显，尤其是意图题，第一，答案可以是合理发散的选项，也可以是同义替换的选项；第二，答案往往是有优先的次序，合理发散的最优，如果没有合理发散的选项，次选同义替换的选项；第三，既然答案可以是同义替换的选项，那主旨和意图题就是相通的，主旨题同义替换需要注意的事项，意图题同样需要关注。 3、有助于解决特殊提问方式的归类问题 片段阅读题型非常多，而题型的辨别可以借助提问方式，但是在一些公务员考试过程中，尤其是地方公务员考试中会出现一些特殊的提问方式，诸如“通过这段文字我们可以知道”，可以知道的既可以是文章的重点信息，也可以是非重点信息，也可以通过文段进行合理发散和引申得到一些内容，因此，能难将其归为某一种题型，关键是看四个选项的如何设置，同样答案也可以是关注细节的，也可以是关注重点信息的，也可以是正确发散的。 第二：如何进行选项分析 1、对比选项的主语或者话题 在分析四个选项以及对比选项与原文的时候，要善于关注四个选项的主语或者话题与文章是否一致。 【例题3】 政策和制度在相当程度上带有人们的主观意志，或者说是人们意志作用的结果。因此，在宏观经济管理过程中，行政调节方法运用得是否合理和科学，主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确，取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。 这段文字的主旨是（ ） A. 行政调节方法在宏观经济管理中的局限性 B. 政策和制度在制定过程中存在不科学性 C. 应该用经济和法律等其他调节方法取代行政调节方法 D. 政策和制度的正确与否取决于其制定者的主观因素 【解析】 这个题目通过提问方式可知是主旨概括题，解题思路是找到文段的重点，然后从选项中选择同义替换的选项。通过表结论的关联词语“因此”，很容易找到文章的重点是之后的内容，但是对比选项做“同义替换”的时候，多数同学会选择D项，因为原文中出现了“主要取决于人们主观上…”、“取决于人们…”等句