新竹县九十三学年度第二学期国民中小学校视导纪录表.doc

新竹縣九十三學年度第二學期國民中小學校視導紀錄表 學校名稱：光明國民小學 填表日期：94年8月1 日 項目 指 標 符合程度 學校請自評 1 2 3 請學校文字敘述 符合程度 視導人員複評 1 2 3 校 長 領 導 學校願景與校長辦學理念與方針 刡 □ □ 1.本校願景為「人倫、科技、藝術、國際觀」，是學校教育發展之指導方針。 2.校長辦學理念，係以「孕育人性化校園文化」為基礎，以四大願景為聚焦，以「營造『家』的感覺」為目標，卓有成效。 □ □ □ 學校組織氣氛與成員認同感 刡 □ □ 1.於94.8.10.-94.8.12.舉辦第五屆「共識營」，透過專業對話，溝通全校教職員共識，凝聚組織向心。 2.本校教師會於94.5.19.召開第一屆第二次會員大會，改選第二屆理監事，並選出孫新菊老師擔任第二屆理事長。 □ □ □ 學校行政運作與溝通協調效率 刡 □ □ 1.除每學期的「校務會議」之外，每週教師晨會、行政會議、學年會議、教學研究會、課程發展委員會、領域小組會議等均定期召開，對於教師意見均列為首要辦理事項。 2.推動行政電腦化卓然有成， 舉凡場地借用、修繕填報、 午餐菜單、行事曆、重要公 告等皆透過網路處理，以增 進行政效率。並特別注重「留 言板」之家長意見，隨時予 以答覆。 □ □ □ 行政規章與執行紀錄 刡 □ □ 行政運作皆依法規辦理，各項紀錄及公文書皆編目建檔。 □ □ □ 教育政策政令之執行 刡 □ □ 1.積極推動九年一貫課程。 2.教師聘任、考績等事宜依法 公開辦理。 3.經費運用悉依政府採購相關 法規辦理。 4.各項政令宣導皆融入課程， 以求落實。 □ □ □ 教 學 績 效 依課務編排實施正常化教學 刡 □ □ 1.課務編配依照「九年一貫課 程綱要」辦理，並依「課務編配小組設置要點」成立課務編排小組，研擬減課原則。 2.每學年進行教師職務及任教 意願調查，依據教師意願排 課。 3.訂有「教學視導計畫」，校長 及各處主任定時進行教學視導，以落實教學正常化。 4.定期查閱學生習作、簿本， 確實掌握教學進度。 □ □ □ 學校課程計畫與主題活動之執行 刡 □ □ 1.依照「九年一貫課程綱要」 訂定總體課程計畫，並通過 教育局審查。 2.爲落實學校願景，二月份進行「社區服務週」主題統整教學，四月份舉辦「感恩惜福跳蚤市場」，五月份舉辦「管樂團才藝發表」，並獲得各媒體報導。 3.各學年課程實施主題活動成 果，在期末的課程發展委員 會中檢討，以做為下學年度 之改進依據。 4.吳俊佑老師等組成「和平雁」教師團隊，以國際月主題統整教學特色，榮獲九十年度教育部教學卓越獎 常態編班政策之執行 刡 □ □ 1.九十四學年度編班作業，依 據教育部「國民中小學常態編班及分組學習準則 □ □ □ 學生學力與標準參照 刡 □ □ 本校六年級學生於94.4.13.-15.接受全縣小六學生學習成就測驗，平均成績國語84.58分、數學85.57分、英語97.03分；四年級學生接受全縣小四學生學習成就測驗，平均成績國語89.23分、數學88.7分，顯見學習成效極佳。 □ □ □ 班級之經營與管理 刡 □ □ 1.定期召開班親會，支援級任教師各項班級經營事宜。 2.各班班親會普遍參與支援晨 光教學、簿本採購、校外教 學等班級事務，並不定期舉 辦親師活動。 3.利用星期四「教師專業分享」 時間，請資深教師分享班級 經營經驗，提昇教師班級經 營知能。 □ □ □ 教學研究會與領域小組之運作 刡 □ □ 1.由教務處主導，學年邀請校 內具各領域教學專長教師，在教學研究會分享教學經驗。 2.領域小組由教師依專長及興 趣選填志願組成，定期開 會，並完成教科書之複審。 3.擔任健美區語文領域召集學 校，本學期共辦理兩次語文教學實務研習。 □ □ □ 學習情境之規劃與佈置 刡 □ □ 1.於開學後一個月內完成教學環境佈置，學期中並依節日定 期更新布置。 2.責成美勞教師不定期更新校 園裝置藝術作品。 3.4月5日舉辦「陶版壁畫揭幕典禮」，5月2日舉辦「畢業美展開幕茶會」，營造富有藝術人文氣息的校園文化。 □ □ □ 教學視聽媒體之製作與運用情形 刡 □ □ 1.於本校網站建置「教學資料 庫」及「線上學習系統」，提 供教師豐富的教學媒體，使 用頻率頗高。 2.建置「媒體製作中心」，提供 完善的軟硬體設備，以利教 師製作教學媒體。 3.收