汶阳中学课程实施水平汇报材料汇总.pptVIP

我校每一个教研组都确定了自身的研究主题，运行了每周为期半天的“三段式零距离”教学研究机制，即围绕观课、议课、集体备课三段展开，并适时开展了名师展示课、同课异构和三课两评一反思活动，定期在全校氛围内组织教育专题论坛活动，充分发挥网络教研的功能，在网校上进行思维碰撞和共商共研活动。 三、深化课程实施 1、以研促教，提升学校发展的内涵 经 过 全 体教职员工的不懈努力，近三年有200余篇论文被各级各类刊物发表，近400余篇各级优秀论文奖，有15项课题在 “十一·五” 期间顺利通过市级验收 。 “十二·五” 又有两项国家级课题立项，三项在省教科所立项，五项在市教科所立项。教科室为了使课题研究经常化，及时组织召开课题研讨会和经验交流会，并创办了学校刊物 《海燕》、《汶中教研》, 为教师、学生进行交流开辟了新园地。 三、深化课程实施 教学围绕“高效课堂”的要求，以“三维目标”为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。为了将新理念渗入课堂，我校初步探索了新课程课堂教学评价标准，每学期开展一次课堂教学大比武活动，实施“名师工程”与“青蓝工程”，开展专业引领与同伴互助，使课堂教学有了可喜的变化。 三、深化课程实施 2．改变教学方式和学习方式，促进学生全面发展 随着“班班通”等现代化