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浅谈初中物理实验教学 庐江四中 邢海根 电子邮箱:ljszxhg@163.com 2015.3.18 一 、教学实验与科学实验 1.教学实验与科学实验的区别与联系 科学实验是人们根据研究的目的,运用科学仪器设备,人为地控制、创造或纯化某种自然过程,使之按预期的进程发展,同时在尽可能减少干扰客观状态的前提下进行观测,以探究物理过程变化规律的一种科学活动。 相同点:在教学实验中,学生通过对部分科学 实验的反演,经历了与科学家相似的探究过程。 教学实验是在物理教学中所做的实验。 主要不同点: 有肯定的结果,且较易得到结论。 最终能否得到需要的结论是未知的。 形式 由教学目标,教学实际需要决定。 由需要探索的新问题决定。 内容 掌握知识与方法,培养能力,提高素养。 发现新现象,探究新规律。 目的 教学实验 科学实验 类别 名称 2.物理实验在物理教学中的地位 (1)实验是物理教学的重要基础 中学物理教学必须以实验为基础,这是由实验 本身的特点及其在物理教学中的作用所决定。 (2)实验是物理教学的重要内容 a.物理实验本身就是物理学的不可分割的重要内容。 b.实验教学是物理教学的重要组成部分。 c.实验是培养学生实验能力(特别是操作能力)的 保证。 (3)实验是物理教学的重要方法
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