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2026学年春季第二学期学校教学工作计划（学科版）

2026学年春季第二学期，是我校深化课堂教学改革、提升学科教学质量的关键阶段。本学期，各学科教学工作将以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指引，立足学生核心素养培育，紧扣“提质增效、减负赋能”主线，结合各学科特点与学生学情，精准施策、深耕细作，推动学科教学向高质量、内涵式发展转型。为确保各项教学任务有序落地，特制定本计划。

一、指导思想

以党的教育方针为根本遵循，坚持“五育并举、德育为先”，聚焦核心素养导向的学科教学改革。各学科立足本学科育人价值，将知识传授与能力培养、价值引领有机融合，深化课堂教学模式创新，优化教学评价体系，强化教研赋能与师资建设，破解教学痛点难点，促进学生学科核心能力全面提升，助力每一位学生实现个性化成长，筑牢学校教育教学质量根基。

二、工作目标

（一）学科教学目标

1.各学科严格落实课程标准要求，完成本学期既定教学内容，确保学生掌握学科基础知识、基本技能，形成学科核心思维，学业合格率保持在98%以上，优良率较上学期提升3-5个百分点，学困生转化率达80%以上。

2.语文科聚焦语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大素养，强化读写结合与传统文化浸润；数学科突出逻辑推理、运算求解、模型建构能力培养，注重数学与生活实际的联结；英语科夯实语言基础，提升听说读写综合运用