基于Web学习模式地地研究李克东.ppt

基于Web学习模式的研究 李克东 华南师范大学教育技术研究所所长 博士生导师 教育部教育技术学专业教学指导委员会副主任 教育部全国中小学现代教育技术实验学校 专家指导委员会主任 E-mail likd@scnu.edu.cn 2002-05 广州 一、基于Web学习模式研究的意义 1、网络环境对人和社会的发展有着深远影响 人的素质和主体地位得到跃升 人的交往方式发生重大变革 人的创造潜力得到充分的发挥 社会发展速度和效益得到空前提高 2、网络环境对学与教活动产生重要影响 网络环境拓宽了学生接受知识的方位和途径 网络环境使参与式、启发式教学真正成为可能 网络环境使终身学习成为普遍趋势 网络环境促使教育由知识和技能的培养，逐步向以提高劳动者的素质为目标的素质教育转变 网络环境促使教师职责发生重大变化，他将不再是以传播知识为主，而是着重在培养学生的信息素养和分析问题、解决问题的能力上。 3、网络环境的优势未能得到充分利用一组值得思考的数据 二、基于Web学习的基本条件 基于Web的学习环境 基于Web的学习资源 基于Web的学习方式 1. 基于Web的学习环境 与因特网相连的单个多媒体计算机 与因特网相连的多媒体教室系统 与因特网相连校园网络系统 地区性城域教育网络系统 基于Web学习环境的组成 设施——如多媒体计算机，多媒体教室网络、校园网络、因特网等； 资