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乡村教师的11个梦想 张志勇2015-09-08 08:37:27 　　 乡村教师的11个梦想 　　——乡村教师队伍建设联合调研手记 　　张志勇 　　今年，在北京参加全国人大会期间，与一位领导谈到乡村学校好教师“进不去”、“留不住”。听了我的话，这位领导脱口而出：“不就是乡村教师待遇低吗？当乡村教师待遇比城里高一倍时，乡村教师‘进不去’、‘留不住’的问题还存在吗？” 　　这位领导不愧为著名的经济学家。的确，当一个地方成为人才洼地的时候，这个地方必定是价值回报的洼地。 　　2015年7月16日至18日，我和省有关部门到平度、安丘两地乡村学校实地调研表明：乡村教师对自身工作价值的期盼是多元的、丰富的、立体的，既有物质层面的，也不乏精神层面的。我们必须清醒地看到，随着改革开放后走上工作岗位的那一代乡村教师即将整体进入退出期，将有越来越多的新一代大学生走向乡村学校教师岗位。这一代大学生与老一代中师生相比，具有鲜明的时代特点，他们既不会甘于物质生活的贫困，也不会甘于精神生活的贫瘠。各级党委、政府必须未雨绸缪，切实解决乡村教师的各种利益关切，否则，在城镇化进程日益加快的背景下，乡村教育将将面临更加复杂严峻的挑战。 　　梦想1：能否有一个洗澡的地方 　　王君平，1968年11月出生，中师毕业，1988年7月参加工作，一级教师。现任教于平度大泽山镇上甲小学。 　　——我工作27年了，没有什么高的要