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2016年南京一模作文审题资料
七、作文(70分) 19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 诗人普希金说,那过去的一切都会成为亲切的怀恋。 画家黄永玉说,世上常有人放着前头的好景不看,转过身朝向过去,只认为过去的都好。 一、材料审读 这是名人言论性材料,一般应注意逐句把握每则言论的含义,弄清不同名人言论之间的关系,命题者的意图。 1、 诗人普希金说,那过去的一切都会成为亲切的怀恋。 普希金诗句中“那过去的一起”可以包含过去的人、事、物、景、情等等,“成为亲切的怀恋”指向美好的情感,意味着无论是悲是喜,是忧是乐、是幸是不幸,都会变成美好的回忆。 这是对过去的肯定,表明了过去生活的意义和价值。 2、画家黄永玉说,世上常有人放着前头的好景不看,转过身朝向过去,只认为过去的都好。 黄永玉的话揭示了某一类人的心态。 他们对“前头的好景不看”“朝向过去”,表明这种人的生活态度是否定现在和未来,他们“只认为”过去的事物有价值,沉湎于过去的一切,厚古而非今。 注意:黄永玉的话没有否定过去,而是批评一些人面对过去、现在、未来的态度,包含了应该客观看待过去、注重现在、面向未来的主张。 3、两则材料的关系及命题意图: 这两人观点不是非此即彼的对立关系,而是从不同角度构成的对照关系。 普希金的“过去”侧重于个人感受,黄永玉的“过去”意义更宽。 他们的话题围绕“过去”,思考其价值,表达了对过去、现在和未来的情感和生活态度。 命题者的意图也正在此:思考过去的价值,表达了对过去、现在和未来的情感和生活态度。 二、立意评判 一般而言,不同的言论会有不同的立意角度。考生无论从过去、现在和未来任一角度切入都符合材料的要求。 但要注意,不能割裂过去与现在、未来的关系,必须基于过去,引发对现在或未来的思考。 三、立意参考: 1、关注“过去”立意,可以谈过去的意义和价值,对过去的情感和态度。 如:留住过去的美好;走出过去的阴影…… 2、关注“现在”或“未来“立意 可以谈面对(带着、走出)过去,活在当下(珍惜现在);转过身来,展望未来,厚古而不薄今…… 注意: 值得辨析的是似是而非的立意。 材料理解要全面,只抓片言只语论述,常常断章取义。 文章的主旨必须鲜明而有侧重点,平均笔墨、面面俱到往往立论空泛。 备注: 1、市教研室已印发8篇考场作文,请阅读并选用。 2、各自批阅本班作文,有高分佳作请共享。
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