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农业高校继续教育研究——以甘肃农业大学为例 王丹 （甘肃农业大学人文学院农业科技组织与服务，甘肃 兰州，730070） 摘要：中共中央在十八届三中全会中提出农村改革是我国启动改革开放的起点，并且是当前全面深化改革的一个重点,在新时期农村和农业经济发展中扮演着重要角色，随着我国农业和农村的发展，对农业人才的培养日益重要，农业高校作为培养农业人才的重要途径，应该得到更快的发展。本文以甘肃农业大学继续教育学院，通过分析甘肃农业大学继续教育学院现状、存在的问题，阐述了我国农业高校开展继续教育的重要性，提出改革及发展建议以促进其适应新形势,更好地为＂三农＂服务。 关键字：继续教育 农业高校 甘肃农业大学继续教育现状 甘肃农业大学现有教职工1200余人：专任教师近700名，其中教授88人，副教授190人；中国工程院院士1人（见表1)。现有普通本专科在校生12000人，研究生1500人，成人教育学生1万余人。 表1 甘肃农业大学继续教育学院的前身是甘农大教务处培训科，成立于八十年代初。随着办学规模的扩大，在原培训科的基础上，先后成立了培训中心和职业技术师范部。学校成人高等教育自办学以来，始终围绕经济建设和社会发展需要办学。进入九十年代，成人高等教育和职业技术教育已成为我国高等教育的重要组成部分。为适应新的形势， 促进我校成人高等