初中物理教学论文 课堂上培养学生演示物理实验的能力.docVIP

在课堂上培养学生演示物理实验的能力 “培养学生在课堂上演示物理实验的能力”实验课题自2012年9月申报至今，已经一学期了 。这一学期来，学校何社生校长在百忙之中经常下来亲自指导，了解实验的进展情况，实验中遇到的困难，和课题组成员一起研究解决的办法。副校长张鸿飞因工作需要调整去新雄州中学的改建工作中，他原来承担的八年级(6)班的实验工作因此而被迫终止，但他也为本课题花费了大量心血。故实验班八(1)班66人，对比班八（2）班58人；实验班九(11)班65人，对比班九（3）班63人；在大家的共同努力下，实验课题得以按原计划顺利开展，并取得了初步的效果。现将一学期来的主要工作总结如下。 一、本阶段的任务 （一）准备 1、实验方案的探讨和制定，并论证方案。 2、了解分析实验班和对比班在智力、心理等方面的基础和差异。 （二）初步实施 1、组成演示物理实验小组 2、演示物理实验小组在老师指导下独立完成实验操作，规范安装和使用器材，快速设计表格并记录数据等。 （三）刚开始进入全面实施阶段 实验小组自己分别选出有关的物理实验，共同分析实验的操作规范，共同设计实验方案。 二、本阶段开展的主要工作 1、调查分析，了解学生 为了对学生科学地、准确地进行分组，也便于今后指导学生进行实验，我们着重对学生的学习习惯、创新能力、情感态度等对实验班级和对照班级进行了如下问卷调查。 ⑴学生的学习习惯调查表： 表1：