《南州六月荔枝丹》课件调研报告.pptVIP

南州 六月 荔枝 丹 荔枝花 产地、种植 常见的说明顺序： 常见说明方法及作用： ⑤、打比方：就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象 ⑥、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 语言特点 “古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有13种”一句，为什么要加“现在知道的”？ “使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事”，为什么要说“也许”？ “盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产”，“盛产荔枝的地区”有什么作用？ 将课文语言与下面一段文字比较 荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形，全缘，革质，侧脉不明显。……花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香，圆锥花序。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，呈鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美而有佳香。