《能量的释放和利用》第2课时参考(共15张)调研报告.ppt

第1节 能量的释放和利用（第2课时） 夏天，农民伯伯把刚收下来的小麦种子堆放在自己晾晒场，如果把手插进麦堆，感觉里边暖暖的，这些热量是从哪来的呢？ 提前一周,萌发种子并准备煮熟的种子, 上课前两天将萌发的种子,煮熟的种子,干种子分别装在保温瓶中,插入温度计,用棉花封口,记下起始温度. 探究种子呼吸过程中释放热量 呼吸是生命的标志。生物体的呼吸作用是在活细胞内进行的，是细胞内有机物氧化释放能量的过程。 绿色植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用。尝试从能量和物质两方面，分析、比较光合作用与呼吸作用的区别与联系。 光合作用 呼吸作用 场 所 条 件 气 体 物质变化 能量变化 所有活细胞 含有叶绿体的细胞 在光照下才能进行 有光、无光都能进行 吸收二氧化碳，放出氧气 吸收氧气，放出二氧化碳 有机物分解为二氧化碳和水 把二氧化碳和水合成有机物 释放能量 把光能转变为化学能 贮藏在有机物中 电鳗：能产生足以将人击昏的电流。属裸背鳗科。行动迟缓，栖息于缓流的淡水水体中，并不时上浮水面，吞入空气，进行呼吸。体长，圆柱形，无鳞，灰褐色。长可达2.75米，重22公斤。背鳍、尾鳍退化，但占体全长近4/5的尾，其下缘有一长形臀鳍，依靠臀鳍的波动而游动。尾部具发电器，来源于肌肉组织，并受脊神经支配。能随意发出电压高达650伏特的电流