(第二课时)复式分段数学解说.pptx

复式分段统计一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？哪个队的成绩好些？第1小队立定跳远成绩表第2小队立定跳远成绩表二、合作探索第2小队你知道班里优秀的有多少人吗？第1小队队别成绩（cm）两个总个队的成绩好些？怎样才能更清楚地比较两个队的跳远情况呢？你是怎样计算总计的？二、合作探索从这张复式统计表中，你发现了什么？哪个队的成绩好些？第1小队成绩在140～159cm之间的人数比第2小队多。第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少，成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。二、合作探索对比观察，你能说说复式分段统计表有什么优点吗？二、合作探索生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如：二、合作探索生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如：二、合作探索生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如：二、合作探索生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如：二、合作探索三、自主练习1.下面是苗苗幼儿园5～6岁儿童独立性发展得分情况（满分64分）。（1）将上面的两个表合并成一个表。（2）根据表中的数据分析该年龄段儿童在独立性发展方面的差异。男孩女孩816115122521该年龄段儿童在独立性发展方面，女孩明显比男孩好。三、自主练习2.哪个队的弹跳好？()队员的弹跳力好些。红队先完成下面