《桃花源记》课件调研报告.pptVIP

一、通假字： 便要还家 要：同“邀”，邀请。 三、一词多义 三、一词多义 四、词类活用 五、特殊句式 为了表达自己的社会理想，陶渊明曾写过《桃花源诗并记》，全文如下： 嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋收靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？奇踪隐五百，一朝敞神界，淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外？愿言蹑轻风，高举寻吾契。 （渔人）出来以后，找到了他的船，就沿着旧路回去，处处都作了标记。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前做的标记，竟迷失了方向，再也找不到（通往桃源）的路了。 南阳刘子骥，是个志向高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往。没有实现，不久病死了。后来就再也没有人探寻（桃花园）了。? 四读课文——入情 朗读课文:提示学生注意生字的读音、停顿、节奏、表情。 按渔人行踪分三部分： 第一段（第1自然段）：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。(发现桃花源） 第二段（第2～3自然段）写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客（进入桃花源）及辞去的经过。（离开桃花源） 第三部分（从