第四单元诵读欣赏之《望岳》课件汇总.pptVIP

学习目标： 1、了解作者生平、思想及创作风格。 2、把握重点词语，理解内容，分析意象，体味作者的思想感情和作品意蕴。 3、背诵并能默写这三首诗。 杜甫经历（至君尧舜上，再使风俗淳） 杜甫（712-770）字子美。出身于一个世代奉儒守官并有文学传统的家庭，立功立言是这个家族的传统。 祖父杜审言是初唐著名诗人。 他7岁学诗，15岁扬名。 20岁以后可分4个时期。 一、读书、壮游（35岁以前）： 拥有气概和抱负，如《望岳》。 二、长安求职（35-44岁）：由早期的积极乐观变得悲壮凄凉，形成了“沉郁顿挫”的诗风。如《兵车行》。 三、陷贼与为官（44-48岁）： 安史之乱（公元755年）后，长安陷落，杜甫流亡，被叛军俘获，后投奔肃宗，被任命为左拾遗，不久被贬。后杜甫弃官，先往秦州，后又往成都，是诗歌现实主义发展时期：“三吏”“三别”。 四、漂泊西南（48-59岁逝世）： 48岁-50岁在成都草堂，后又漂泊，53岁又回草堂，友人保举他为检校工部员外郎（后人因称杜工部），后来朋友去世，他居无定所，颠沛流离，写了《茅屋为秋风所破歌》。57岁乘船出峡，想回家乡。59岁冬天，死在由潭州到岳阳的一条船上。 杜甫《望岳》 《望岳》写作背景 这首诗是杜甫的早期作品。 736年，年轻的诗人离开了长安，到衮州省亲（其父杜闲当时任