氧化还原反应加深对氧化.docVIP

第一节 氧化还原反应加深对氧化,还原,氧化剂,还原剂等概念的理解 [教学目标] 1.复习巩固四大基本反应类型，复习氧化还原反应的基础知识。 2.学会用化合价的变化和电子得失的观点判断氧化还原反应,并能用箭头正确表示电子转移的方向和数目并加深对氧化,还原,氧化剂,还原剂等概念的理解 3.培养学生运用概念分析问题解决问题的能力；运用语言概括的能力 4.对学生进行对立统一的辩证唯物主义教育 [教学重点]用化合价变化和电子转移的观点认识氧化,还原,氧化剂,还原剂等概念 [教学过程] [引 言]化学与化学反应密不可分，在化学反应的过程中也必然伴随着能量的变化。所一在高一年级的开始，我们就来共同学习----“化学反应及其能量变化” [板 书]第一章 化学反应及其能量变化 [讲 述]首先，我们一起回忆一下，在初三的学习当中，我们知道化学反应从形式上分为四大反应类型。 [投 影]四大反应类型： 反应类型 表达式 化合反应 A+B=AB 分解反应 AB=A+B 置换反应 A+BC=AC+B 复分解反应 AB+CD=AD+CB [提 问]请同学们分别举例 [过 渡]而我们在初三阶段还学过从反应中物质是否得氧，失氧，又将反应分为氧化反应和还原反应。 [提 问]分别举例 [板 书] C+O2 CO CuO+H2=Cu+H2O [讲 述]硫在氧气中燃烧，硫得到了氧，生成二氧化硫。这是一个氧化反应。而氧化铜与在氢气反应中，氧化铜失去了氧，我们称它为还原反应，但是，同时氢气也得到了氧，是氧化反应。 有物质得到氧也必定有物质失去氧。也就是说，氧化反应和还原反应同时发生，同时存在。在过去我们将这两个反应分割开来，但实际上，氧化和还原是密不可分的。这也就是我们今天要讨论的化学反应中的一个重要反应类型：氧化还原反应 [板 书] 第一节 氧化还原反应 [分 析]我们用得氧失氧的观点来分析上面的这个反应: [板 书] 1.从得失氧的角度 失去氧，被还原 CuO +H2 = Cu + H2O 得到氧，被氧化 [讲 述]得到氧的物质是还原剂,被氧化；失去氧的物质是氧化剂,被还原;氧化剂发生还原反应变成的物质是还原产物；还原剂发生氧化反应变成的物质是氧化产物. 一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的反应是氧化还原反应. [板 书]一种物质被氧化，同时另一种物质被还原的化学反应叫做氧化还原反应。 [学生分析]从得氧失氧角度分析. Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 (Fe2O3失去了氧,是氧化剂,被还原,CO得到了氧,与氧发生了反应,是还原剂,被氧化;从三氧化二铁到铁是还原反应,从CO到CO2是氧化反应,Fe是还原产物,CO2是氧化产物) [过 渡]以上是我们从得失氧角度进行的分析。我们看到，这些反应都是有氧参加的。如果对于一个没有氧参加的化学反应我们如何判断它是否氧化还原反应呢？ [举 例] Na ＋ Cl2 ＝ NaCl [讲 述]那我们必须寻找一种新方法，在氢气还原氧化铜的反应中，我们把各元素的化合价标出来，看看其中有什么变化？ [归 纳]我们看到在反应的前后，铜和氢的化合价发生了变化，铜由+2价降低到0价，氧化铜被还原了，发生了还原反应，氧化铜是氧化剂，铜是还原产物；同时氢由0价升高到+1价，氢气被氧化了，发生了氧化反应，氢气是还原剂，水是氧化产物。 [板 书] 化合价降低，被还原 CuO +H2 = Cu + H2O 化合价升高，被氧化 [小 结]这样，我们可以得到：物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应，物质所含元素化合价降低的反应是还原反应。有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。 [板 书]2.从化合价升降角度 有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。 [讲 述]有定义我们就可以知道。一个化学反应，重要有元素化合价的升降就是氧化还原反应。根据这个判断