人教版生物必修三5.1生态系统的结构资料.pptVIP

考点二 生态系统的营养结构——食物链、食物网 1.食物链的分析： 第四营养级 第三营养级 第二营养级 第一营养级 营养级 三级消费者 次级消费者 初级消费者 生产者 成分 大型肉食 动物 小型肉食 动物 植食性 动物 绿色 植物 所属 类型 鹰 蛇 鼠 草 食物链 (1)食物链的起止点：每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物捕食的动物,即最高营养级,中间为多种动物,有任何间断都不算完整的食物链。 (2)某一营养级生物的含义：某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是某种群。 (3)生物数量变化的规律。 ①在食物链中,当某种生物大量增加时,一般会导致作为其食物的上一营养级生物数量减少,作为其天敌的下一营养级生物数量增多。 ②食物链中各营养级生物之间是相互制约的,使它们的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于种间,也可能来自于种内。 (4)食物链的不可逆性：食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的,不会倒转,因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。 2.食物网的分析：　　 (1)交错原因。 ①一种绿色植物可以被多种植食性动物捕食。 ②一种植食性动物,可吃多种植物,也可成为多种肉食性动物的捕食对象。 (2)营养地位：同一种消费者在不同的食物链中,可以占有不同的营养级,如猫头鹰在食物网中分别占有第三、第四、第五营养级,这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。 (3)种间关系：在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合,如蛇与猫头鹰,二者之间既有捕食关系,又有竞争关系。 (4)复杂程度：食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而并非取决于生物数量。 【高考警示】 关于食物链的三点提醒 (1)计数食物链的规则：生产者→最高营养级,不中断、不漏掉。 (2)判断食物链的成分：寄生、腐生生物及非生物物质中的能量不在食物链(网)中。 (3)分析食物链的数量：数量波动变化应以就近原则,且以捕食关系进行判断。 【通关题组】 1.(食物链分析)(2014·肇庆模拟)下列与群落、生态系统相关的叙述中,正确的是(　　) A.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量 B.一片森林中的所有动物与植物构成了这个森林的生物群落 C.食物链与食物网是生态系统中能量流动和物质循环的通道 D.一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落,这种不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 【解题指南】解答本题需明确两点： (1)生物群落是指一定自然区域中所有种群的总和,包括动物、植物及微生物。 (2)不同海拔高度分布植被不同属于水平结构。 【解析】选C。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类和数量。一片森林中的所有动物、植物和微生物构成了这个森林的生物群落。一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落,是水平方向结构特点,是自然选择形成的。 2.(食物网分析)(2014·南宁模拟)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。下列叙述错误的是(　　) A.兔与人的种间关系是捕食和 竞争 B.若除去鼬,则草原容纳鹰的数量会增加 C.大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强 D.植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰 【解题指南】解答本题的基本思路是： 【解析】选D。兔和人有共同的食物来源,二者存在竞争关系,同时兔也能被人捕食,二者存在捕食关系;鼬和鹰都能捕食兔和鼠,若鼬减少,鹰缺乏竞争,数量会增多;大量捕杀鼬时,鼠的数量会增多,种内斗争会增强;植物到鹰的食物链有4条。 【互动探究】 (1)鹰在该食物网中占有哪些营养级? 提示：第三、四两个营养级。 (2)若鹰大量死亡,兔和鼬的数量会发生怎样的变化? 提示：鼬的数量增加,兔的数量基本不变。 【解题金手指】 构建食物链(网)的一般方法 (1)依据曲线图构建食物链(网)： ①信息：分析曲线走势,先上升先下降者为被捕食者。 ②食物链：乙→丙→甲。 (2)依据柱形图构建食物链(网)： ①信息：观察柱形图高低,柱形图高者为被捕食者。 ②食物链：丙→甲→乙→丁。 (3)依据表格数据(能量值)直接构建食物链(网)： ①信息：观察能量值大小,能量值大者为被捕食者。 ②食物链：B→D→A→C。 141.0 0.9 870.7 15.9 能量(pg) D C B A 营养级 (4)依据表格数据(重金属、DDT等浓度)间接构建食物链(网)： ①信息：本表直接呈现的是某生物体内的重金属浓度,并非能 量值。重金属、DDT等存在生物富集现象,即随着营养级的增加, 浓度增加,两者在数值上呈正相关,所以从表中浓度的大小可推 知该生物营养级的高低,从而判断各生物能量值的大小。一般 情况下