英语课标ppt13王艳冬汇总.pptVIP

教材编写体例 三、说建议 * * 绘制知识树 把握新教材 初中英语知识树 哈拉道口学区中学 王艳冬 说建议 说教材主要内容 说课标 说教材 说教材内容 一、课程标准对初中英语的目标总体要求 三个目标 1、培养学生的综合语言运 用能力为总体目标 2、培养学生语言技能、语言 知识、情感态度、 学习策略和文化意 识等素质为具体目标 3、促进学生个性发展为根 本目标 五个内容标准 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 四个任务 1、培养学生的学习兴趣 2、培养语言综合运用能力 3、培养创新能力 4、培养跨文化意识 课标总体要求 说课标 综合语言运用能力 文化意识 文化知识 文化理解 跨文化交际意识 和能力 语言知识 语音 词汇 语法 功能 话题 语言技能 听 说 读 写 情感态度 国际视野 祖国意识 合作精神 自信意志 动机兴趣 课程总目标 学习策略 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 1、对英语学习表现出积极性 和触目的自信心 2、能听懂有关熟悉话题的语段和简短的 故事能与教师或 同学就熟悉的话题 （如学校、家庭、生活）交换信息。 3、能读懂小故事及其他 文体的简单书面材料。 5、能根据提示简要描述一件事情， 参与简单的角色表演等活动。 4、能用短语或句子描述系列 图片，编写简单的故事。 6、能尝试使用适当的学习方法， 克服学习中遇到的困难。 7、能意识到语言交际中 存在文化差异。 新课程标准对初一上阶段目标要求 功能 在交际中恰当理解和 运用语言表达形式。 如：问候、介绍、告别、 请求、邀请等。 语法 理解附录“语法项目中” 所列语法项目并能在 特定的语境中运用 话题 理解和运用话题语言表达形式。 如：个人情况、家庭与朋友、 身体与健康等。 语音 1正确读出26个英文字母， 了解简单 的拼读规律 2、掌握单词有重音， 句子有重读 3、掌握语音包括连续、节奏、 停顿、语调等现象 词汇 学会600-700个单词 50左右的习惯用语 分级目标：新课标的基本要求 语言技能基本要求 写 正确使用标点。 能用图表和海报传达信息，能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。 用短语和句子描述系列图片，编写简单的故事 听 听懂学习活动中连续 发出指令和问题， 并能听懂熟悉话题的 语段理解故事情节发展。 读 连贯流畅地朗读课文，找出信息，理解大意： 能使用简单的工具书。课外阅读量应累计达到一万词以上。 说 能用简短的英语进行交际，用所给提示简单描述一件事情， 能唱一些英文歌，在口语活动 中做到语音、语调基本正确。 新课标的基本要求 情感态度 1、能体会到英语学习的乐趣。 2、敢于开口，表达中不怕出错误。 3、乐于积极尝试使用英语。 4、小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 5、乐于接触外国文化，增强祖国意识。 学习策略 1、会制订简单的英语学习计划。 2、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。 3、注意观察生活或媒体中使用的简单英语 4、能借助简单的工具书学习英语。 新课标基本要求 七年级要求 说教材 教材编排写特点 教材编写体例 教材内容结构 教材的立体整合 说教材 功能 环环相扣 任务 资源丰富 话题 结构合理 语言技能 项目 目标明确 教材编写特点 4、强调语言应用，发展学习，培养创新精神，突出实践能力 5、每个单元相对独立但又绝不孤立，各种语言知识线条清晰，由浅入深，循序渐进，环环相扣，循环反复。 3、“话题、功能、结构”三维编排 2、任务型语言教学 1、“贴近生活”的话题设计 七年级上册 教材后有补充材料（课后注释） 每个话题有知识点总结 每个话题由四个小节构成 全书共有四个单元 每个单元由三个话题组成 sectionA sectionB sectionD sectionC topic2 topic3 topic1