第三章人类社会及其发展规律讲课.ppt

第三章 人类社会及其发展规律 教学内容： 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用 教学目的与要求： 学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。 教学重点与难点： 社会存在与社会意识的辩证关系 物质生产及生产方式是社会历史发展的决定力量 生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 社会形态更替的一般规律 科学技术在社会发展中的作用 人民群众是创造历史的决定力量 教学方法与手段： 讲授、案例、练习相结合 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 教学内容： 社会存在与社会意识的辩证关系 生产力与生产关系的矛盾运动规律 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 社会形态更替的一般规律及特殊形式 教学重点与难点： 社会存在与社会意识的辩证关系 生产力与生产关系的矛盾运动规律 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 案例：局长的名字 问题： 1、用哲学原理说明，为什么赵局长不喜欢别人称呼其名“赵林”？ 2、赵局长对其称呼转变前后思想变化的根本原因是什么？ 练习： 1、马克思主义哲学创立之后，开始出现了（单选） A唯物论与唯心论的对立 B可知论与不可知论的对立 C辩证法与形而上学的对立 D唯物史观与唯心史观的对立 2、马克思主义以前的历史观主要缺点是没有看到（多选） A人们活动的思想动机背后的物质原因 B人的自觉活动在历史发展中的作用 C人民群众的作用 D英雄人物的作用 3、列宁说：“意识到自己的奴隶地位而与之作斗争的奴隶， 是革命家。没有意识到自己的奴隶地位并过着默默无言、浑浑 噩噩、忍气吞声的奴隶，是十足的奴隶。对奴隶生活的各种好 处津津乐道对和善的好主人感激不尽以至垂涎欲滴的奴隶是奴 才，是无耻之徒。”这三种奴隶的思想意识之所以有如此巨大 的差异，是由于（单选） A人的社会意识并不都是社会存在的反映 B人的社会意识与社会存在具有不一致性 C人的社会意识的各种形式之间相互作用 D人的社会意识具有历史继承性 简述： 1、简述社会存在和社会意识辨证关系的原理。 二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 练习： 1、社会生产力发展水平主要的物质标志是（单选） A劳动对象 B劳动者的技术水平 C生产工具 D科学技术 2、生产力诸要素中的主导因素是（单选） A劳动对象 B劳动资料 C生产资料 D劳动者 3、先进生产力的集中体现和主要标志是（单选） A劳动者 B科学技术 C管理方式 D劳动对象 4、近年来马克思的《资本论》在西方一些国家销量大增。列宁曾说，马克思的《资本论》的成就之所以如此之大，是由于这本书使读者看到整个资本主义社会社会形态是个活生生的形态，既有“骨骼”，又有“血肉”。人类社会作为一种活的有机体，其“骨骼”系统是指（?单选 ）A 地理环境、人口因素和生产方式等社会物质生活条件 B 与一定的生产力相适应的生产关系C 建立在一定经济基础之上的政治法律制度及设施 D 由政治法律思想、道德、宗教、哲学等构成的社会意识形态 5、有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外贴的告示，上写：“快进来吃饭吧，否则你我都得挨饿。”这幅广告画的寓意有（多选） A 生产者和消费者是相互依存的　 B 生产和消费具有直接的同一性 C 利己是人的一切活动的出发点　 D 商品交换活动背后隐藏着人与人的关系 简述： 1、简述生产力与生产关系的矛盾运动规律。 三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 含义：生产关系的总和 经济基础 实质：基本经济制度，制度化的物质社会关系 经济基础与经济体制内在联系 含义：意识形态及相应的制度、组织和设施 上层建筑 构成 意识形态（观念上层建筑） 经济基础与 政治法律制度及设施、政治组织（政治 上层建筑） 上层建筑 关系 意识形态指导政治上层建筑的建立